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博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
2025··················(3)
三、填空题(本大题共10小题,每题1分,共10分)
1.__________是教学内容的载体,是教学内容的表现形式。
2.被称为“课程评价之父〞。
3.我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是__________。
4.心理辅导的根本目标是__________。
5.教育心理学研究的核心内容是__________。
6.我国“教师节〞确立的时间是__________年。
7.教育改革的核心是__________改革。
8.提高教学质量的关键是__________。
9.最早提出“美育〞一词的是__________。
10.为提高班主任的素质,2006年教育部公布的有关班主任工作的文件是?__________?。
四、简答题(本大题共5小题,每题5分,共25分)
1.简述教学过程的根本规律。
2.简述教师职业道德的特点。
3.简述课堂导入的根本要求。
4.简述农村校本课程开发的原那么。
5.简述心理健康的标准。
五、论述题(本大题共2小题,每题10分,共20分)
1.在教学实践中,应怎样促进学生对原理知识的学习?
2.结合实际,谈谈应如何促进教师的专业开展。
六、分析应用题(15分)
小学生的纪律意识较差。假设你今年被分配到一所小学任教,作为班主任,针对这种情况,开展一
次主题班会,请将你的设计思路写下来。
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
解析答案
一、单项选择题
1.B23.D4.C5.B6.B7.A8.D9.B10.D11.A12.B13.C14.B15.A16.A17.D18.C19.A20.D
二、多项选择题
1.ABE2.ABC3.ABC4.ABCDE5.ABCD
三、填空题
1.教学媒体2.泰勒3.?中华人民共和国教师法?4.学会调适5.学习心理6.19857.课程8.上
好课9.席勒10.关于进一步加强班主任队伍建设的意见
四、简答题
1.(1)间接经验与直接经验相结合的规律;(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律;(3)掌握
知识和开展智力相统一的规律;(4)教学的教育性规律。
2.(1)教师职业道德适用的针对性;(2)教师职业道德要求的双重性;(3)教师职业道德内容的全面性;
(4)教师职业道德功能的多样性;(5)教师职业道德行为的典范性;(6)教师职业道德影响的广泛性。
3.(1)导入要有针对性;(2)导入要有启发性、趣味性;(3)要恰当把握导入的“度〞。
4.(1)目标导向性原那么;(2)协调性原那么;(3)统整性原那么;(4)多样性原那么;(5)适宜性原那么。
5.(1)自我意识正确;(2)人际关系协调;(3)性别角色分化;
(4)社会适应良好;(5)情绪积极稳定;(6)人格结构完整。
五、论述题
1.(1)了解学生对概念的理解和掌握的水平;(2)创设原理学习的问题情境;(3)设置言语指令,唤起
对相关概念的回忆;(4)强调原理运用,促进对原理的理解。
2.(1)树立坚决的职业信念;(2)提高教师的自主反思意识;
(4)鼓励教师进行教育研究;(5)丰富教师的专业知识。
六、分析应用题
守纪,我们能行
(一)活动对象:小学生
(二)活动目的
(1)知道课堂纪律的根本要求。
(2)懂得课堂纪律的重要性,能结合自己实际所见所感用正反事例说明上
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