高考冲刺的方式之一------回归教材（课件）.pptxVIP

---------高考冲刺“回归教材”是很重要的方式之一为什么是关键？具体怎么做？2024-05-18教师：xxxx龙腾盛世，人才辈出。祝愿高考学子们，笔走龙蛇，文思泉涌，如龙似虎，斗志昂扬。愿你们在龙年高考中，超常发挥，蟾宫折桂，金榜题名，未来可期！

CATALOGUE目录01发挥“引导教学”的核心功能02回归教材，表现出了两个显著的特点03考试内容与高中教材的内容要做到神似形异04强调教材知识的应用05回归教材是一定要看书的

CATALOGUE目录06回归课本要有目的07第一个层次：立足教材08二是要基于教材知识点进行深挖09在掌握了大量的基础知识之后

发挥“引导教学”的核心功能01

新高考注重教材知识延伸，很多题目都能在教材中找到影踪，回归教材是必然选择。教材知识延伸在临近高考的状态调试阶段，回归教材、落实双基是非常必要的，有助于提高复习效率。调整教学策略回归教材不是通读或泛读，要站在一定高度，理清脉络，深度挖掘教材科学回归。深度挖掘教材考前引领学生认真回归教材，对于避免盲目刷题、减轻学生复习负担、提高复习效率具有积极意义。引领学生回归发挥“引导教学”的核心功能

回归教材，表现出了两个显著的特点02

高考命题以教材内容为基础，注重考查学生对基础知识的掌握程度和应用能力。教材内容是高考命题的基础深入挖掘教材的考评价值高考题与教材内容的呼应高考命题与教材内容的契合通过深入挖掘教材的考评价值，可以全面了解学生的学习情况，发现存在的问题和不足。许多高考题都能在课本上找到“根源”，如2023年高考很多试题在材料选择上与教材内容进行呼应。要求高考命题的题意、描述、问题、解答等都必须能在教材上找到援引。高考和教材的直接联系

对形成学科思想有帮助的相关内容小结和引言小结和引言是教材中的重要部分，它们帮助学生更好地理解和掌握知识，是高考命题的重点。教材中的典型例题和习题教材中的典型例题和习题是高考命题的重要来源，学生应深入思考和练习，以提高解题能力和思维深度。

高考命题与教材内容的契合高考命题应全面、深入地反映新课标理念，注重培养学生的综合素质和社会责任感。教材知识点与高考内容的对应近几年高考命题会以教材中的知识为蓝本进行改造，既可以实现对基础知识的考查，又可以引导回归教材。体现新课程理念和特点的内容

高考命题改革后，基础知识的重要性更加凸显，不能盲目追求难题、偏题，忽视基础知识的掌握。重视基础知识回归教材是提高复习效率的关键，要深入挖掘教材内容，全面理解知识点，掌握相关题型。深入挖掘教材在掌握基础知识的前提下，加强能力训练，提高解题技巧，是提高考试成绩的重要途径。加强能力训练高考命题改革后，教材中的知识点可能会被弱化或淘汰，因此要重视教材的变化，及时调整复习策略。重视教材变化中学最容易忽视在大学很重要的内容

考试内容与高中教材的内容要做到神似形异03

123考试内容应体现教育、教学的旨要，注重考查学生的综合素质和能力，而不仅仅是知识的记忆。教育体现考试内容应具有教育功能，要能够促进学生全面发展，培养学生的学习能力、思维能力和创新能力。教育功能考试内容无需照搬教材，但应源于教材，高于教材，以培养学生的综合素质和能力为目标。考试与教材神似指考试内容应该完全体现教育

考试内容可变化高考命题可灵活多变，不拘泥于教材，题意、描述、问题、解答等都可以在教材上找到援引。教材内容可改造相当数量的高考题是对教材内容的变形、改造及综合，以实现高考的选拔功能。形异指考试内容无须照搬教材

强调教材知识的应用04

试题背景热点现在的试题背景紧跟社会热点问题，同时又立足基本能力，有些题即使不刻意复习也能考好。知识面要宽背景知识丰富，答题显得容易，学得活的学生会占便宜，高考以能够承载相应能力的知识为重点。评判试题是否超纲在评判试题是否超纲时，有一个标准是“材料在课外，答案在课内”，回归教材是一定要看书的。备考教材过读现象在备考过程中，学校仍然强调一遍遍过教材，这在一定程度上是有意义的，但仅仅这样做是远远不够的。平时不注重实际能力培养反而平时不注重实际能力培养，就算刻苦复习也不一定取得好成绩，要求培养考生勤于思考。学科高考命题不同各学科高考命题对教材的重视程度不同，有些学科要紧跟教材，有些学科要源于教材但高于教材。010203040506备考中的教材过读现象分析

高考题变形改造回归教材近几年高考命题以教材中的知识为蓝本进行改造，实现基础知识考查和引导回归教材的双重目标。中学忽视内容中学最容易忽视在大学很重要的内容，包括实验、社会实践、情感态度和价值观等。高考题与教材联系几乎所有的高考题都可以用教材上的知识去解决，许多高考题都能在课本上找到“根源”。高考命题改革要配合、促进新教材的推进及相关理念的落实，全面、深入地反映新课标的理念。高考命题改革深入挖掘教材在操作上，强调