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构建与完善：我国中小学生命教育保障机制探究

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，物质文明的发展日新月异，人们的生活水平得到了显著提高。然而，精神文明建设却未能完全跟上物质文明发展的步伐，二者之间出现了失衡的状况。这种失衡对青少年的成长产生了极为显著的影响，使他们在成长过程中面临着前所未有的精神危机与意义困境。

从心理学角度来讲，青少年时期是个体身心发展的关键阶段。这一时期，青少年的自我意识逐渐觉醒，开始对生命的意义和价值进行深入思考。可是，现代社会的快节奏、高压力以及多元化的价值观，让青少年在面对这些复杂问题时，极易陷入迷茫和困惑。焦虑症、抑郁症、厌学、社交恐惧症等精神心理问题在青少年群体