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一年级上册道《德与法治》全册教案

一、教学内容

1.我上学了

2.课堂规则我遵守

3.一起玩真开心

4懂礼貌守礼仪

5.交通安全很重要

6.保护自己，关爱生命

二、教学目标

1.让学生初步树立集体观念，懂得尊重老师和同学，自觉遵守课

堂纪律。

3.增强学生的安全意识，了解基本的交通安全知识，学会保护自

己和他人。

三、教学难点与重点

教学重点：培养学生遵守课堂规则、讲礼貌、懂礼仪、关爱他人、

注意安全的意识。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、视频、图片、卡片等。

2.学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。

例如：第一节课“我上学了”，可以请一位同学分享自己上学

的经历，引发学生们的兴趣。

2.例题讲解：针对每个章节的内容，设计典型例题，讲解道德与

法治知识。

例如：讲解“课堂规则我遵守”时，可以举例说明如何遵守课

堂纪律。

3.随堂练习：让学生在课堂上进行实际操作，巩固所学知识。

例如：让学生模拟情景，练习遵守课堂规则。

4.小组讨论：分组讨论，让学生在交流中学习，提高道德素养。

6.课后实践：布置课后实践作业，让学生将所学知识应用到实际

生活中。

六、板书设计

1.用大号字体书写课题，如“我上学了”。

2.提纲：列出教学内容的提纲，如章节名称、重点知识等。

3.图表：用图表形式展示教学难点和重点，便于学生理解。

4.例题：板书典型例题，指导学生解题思路。

七、作业设计

1.作业题目:

(1)画出你心中的学校。

(2)写一篇关于遵守课堂规则的心得体会。

(3)设计一个交通安全宣传标语。

(4)列举三种保护自己的方法。

2.答案：

(1)略。

(2)遵守课堂规则可以让我们更好地学习，也体现了对老师

和同学的尊重。

(3)如：”文明出行，安全第一。”

(4)如：过马路时要走斑马线，不跟陌生人走，遇到危险时

要大声呼救等。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

(1)组织学生参观学校，了解学校的历史和文化。

(2)开展交通安全识竞赛，提高学生的安全意识。

(3)邀请家长参与课堂，共同培养学生的道德与法治素养。

(4)组织公益活动，让学生在实践中体验道德与法治的重要

性。

重点和难点解析

1.教学内容的实践情景引入

2.例题讲解与随堂练习的设计

3.小组讨论的引导与组织

4.课后实践作业的布置与实施

5.板书设计的清晰与逻辑性

6.作业设计的针对性与答案的指导性

7.课后反思与拓展延伸的深度与广度

一、教学内容的实践情景引入

实践情景引入是激发学生兴趣、引导学生主动参与课堂的关键环

节。教师应根据教学内容，设计贴近学生生活的情景，让学生在情景

中自然地融入到课堂学习中。例如，在“我上学了”一课中，可以设

计一个“我的第一天上学”的情景，通过角色扮演、图片展示等形式,

让学生回忆和分享自己上学的经历，从而引出本节课的主题。

二、例题讲解与随堂练习的设计

例题讲解是传授识、培养能力的重要环节。教师应选择具有代

表性的例题，通过讲解、示范、引导学生思考等方式，帮助学生掌握

道德与法治识。随堂练习则是对例题的巩固与运用，教师应根据学

生的认水平，设计难易适度的练习题，让学生在实践中提