一年级上册《道德与法制》教学设计.pdfVIP

《开快乐心上学去》教学设计

课时目标2（课时）

1、引导学生知道为什么要上学，适应并爱上学。

2、教化学生有礼貌、疼惜新书。

3、引导学生动手制作课程表，酷爱学习。

教学重难点

让学生了解上学的意义，引导学生适应并爱上学。

课前打算

多媒体课件

教学过程

教学环节老师活动学生活动设计意图

一、导入,激1、老师进行自我介绍。

发爱好2、同学们，我们已经是仔细倾听老师的自我介开宗明义，

（预设时间：一名小学生了，欢迎你们。你们绍，并进行自我介绍。干脆揭题。

3分钟）爱上学吗？板题：我上学了。

1、播放《上学歌》1、跟着音乐一起唱《上学

2、介绍自己。（让每个学生歌》让学生从歌

都有进行自我介绍的机会。）2、视察书上第一页的图，声中感受上

3、看课文彩图，谁来说说说说图上的小挚友在干什么。学给自己带

二、点播课文图画上的小挚友们在干什么？3、说一说上学时，怎样向来的欢乐。

彩图，传授新4、早上，你上学时，怎样爸爸、妈妈告辞；怎样向老师问联系生活感

内容（预设时向爸爸、妈妈告辞？你怎样向老好；见到同学，自己是怎么做的。受上一年级

间：18分钟）师问好？见到同学，你该怎么的改变。

重难点突破办？（老师创设情景说话，进行4、视察教室，说出教室里引导学生相

礼貌教化。）有什么，识教室，了

5、我们是哪个班的学生？解自己的学

视察我们一一班的教室,看看有习环境。

什么？（联系实际指名发言）

1、视察完教室，小挚友1、说说自己发了什么新书，

快坐好，我发觉大家都背了新书怎样疼惜书。

三、爱新书，包，你们都发了什么新书？我们2、比一比谁的书包最整齐。

教化学生疼

爱书包（预设要怎样疼惜新书呢？（生探讨一3、读一读第5页的儿歌。

惜新书,学

时间：1）（分指名回答一补充看法一师小结）