2025年必修下册课时练习题 《一个消逝了的山村》(含答案) .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

第7.1课《一个消逝了的山村》课时同步练习

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第一部分：课内阅读练习

阅读课文《一个消逝了的山村》，完成1-4题

1、下列对课文相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．本文侧重于对自然和人生的双重感悟。文章开头描写的“这座森林”是属于人类以外的去

处，近似于世外桃源。

B．文中一棵小小的鼠麴草、一些彩菌都承载了作者丰富的联想，也会引发读者思考与生存意

义有关的话题：生死、病苦、兴亡等等。

C．“风雨如晦的时刻”这一句话点明作者写作的年代，带有浓厚的时代色彩，寄予了作者珍

爱自然、珍爱生命、珍爱和平、共创人类美好家园的愿望。

D．本文最后一段是文章的点睛之笔，概括了对自然的总体感悟——自然滋养人类，生命跨越

时空，声息相通。

2、下列对课文艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（）

A．作者善于运用修辞。如第7段运用了比喻和排比的修辞手法，形象地描绘了太阳出来后，

草间菌子的色彩斑斓和旺盛的生命力。

B．本文虽然是散文，但是风格清新明澈，有诗一般的语言，并饱含着深刻的生命体验。

C．作者引用宋代词人李之仪的《卜算子》中的诗句，使文章显得富有文采，增添了文章的文

化底蕴，也表明生命生存的顽强和独立性。

D．本文行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如；诚挚坦白，抒情性强。

3、“我们没有方法去追寻它们，只有在草木之间感到一些它们的余韵。”请结合全文，分条

阐释作者是通过怎样的事物感受到“余韵”的。

4、文章运用了灵活多变的表达方式，请结合文本具体分析。

第二部分：课外阅读提升练习

阅读下面的文字，完成5-8题。

村边的野地

张蛰

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

①我喜欢泡在村东的野地里，有时一群人，有时就我一个。野地很大，杂草、灌木丛

生，那些粗细高矮歪直不同的杂树聚在一起，气象万千。在它的西南方向，废黄河一股水流

蜿蜒而来，又在它东边很远的地方轻轻滑过朝东北方向平缓流去，河面时宽时窄，水量丰

沛，水草丰满。那里有视野更为开阔的田地，村庄都被零星甩在某个角落里，我们叫它漫河

．

滩。

②野地里，小路纵横交错，说明很多人来过且又走路的习惯不同，但真正泡在这里，一

天到晚又见不到一个人影。除了人，村里的狗也来，我在野地里碰到狗的时候比人多，狗来

这里东嗅西嗅，有时会对一只野鸡狂追，但从来不会成功，对一闪而过的野兔子，狗却只当

没看见。狗跑野地里来干什么？

③其实人来似乎也没什么目的性，我们一群孩子泡在野地里，除了玩爬树捉迷藏，有时

会了结一些江湖恩怨，有时会商量到哪块大田地偷生产队的东西，有时会满地里寻找兔子窝

和老鼠洞。这些事，在其他地方一样可做，但我们却莫名其妙地跑到野地里来了。了结江湖

恩怨，被揍得鼻青脸肿的倒霉蛋，出了野地会自觉说成是自己爬树掉下来磕的，不仅得不到

父母的半点同情，还会被他们咬牙切齿地痛骂：咋不摔死你哩，你就野吧！上野地来，就是

为了给挨揍找个好借口吗？在野地里商量偷生产队的东西，偷来再跑到野地里分赃，在哪里

不能商量不能分呢？我们习惯性地选择了野地。还有秋天，我们在野地里从老鼠洞中挖出的

黄豆，每个人脱下裤子装都装不完，但在大田里同样如此，我们为何喜欢来到野地里找？为

什么？

④更多时候，我们在野地里无事可干，像狗一样到处闻闻嗅嗅，无目的地到处走动，或

是忽然卧倒在杂草丛里看一尘不染的蓝天。不知是谁最先想起来的爬树，先是爬到树上捉迷

藏，后来我们爬到树上去发呆，每个人都茫然地抱着树干坐在树杈上，猴子一样东张西望或

什么也不望。有一回田鸭子兴奋地发现远处走来的是自己的爹，立时扯起肚皮拚命嚎叫，但