第15课 货币的使用与世界货币体系的形成（课时说课稿）高二历史同步备课系列（统编版选择性必修一）.docx

第15课货币的使用与世界货币体系的形成（课时说课稿）高二历史同步备课系列（统编版选择性必修一）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以货币的使用与世界货币体系的形成为核心，结合高二学生的认知水平，设计以下教学流程：首先通过回顾我国货币发展史，引导学生理解货币的演变过程及其作用；接着分析世界货币体系的形成背景、发展过程及其特点；最后通过案例分析和讨论，让学生了解货币在国际贸易中的重要作用，培养学生运用历史知识分析现实问题的能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，以提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

核心素养目标

培养学生的时间观念、历史解释能力和家国情怀。通过学习货币的演变过程，使学生能够理解历史发展的连续性和阶段性，培养其历史思维；通过分析世界货币体系的形成，提高学生运用史料进行历史解释的能力；同时，通过对货币在国际交往中的作用的认识，增强学生对国家经济安全的关注，激发其爱国主义情感。

学习者分析

1.学生已经掌握了货币的基本概念、中国古代货币的发展历程以及一些基本的经济学原理。在高一的历史学习中，学生对封建社会的经济制度有了一定的了解，对货币的功能和作用有了初步的认识。

2.学生在学习兴趣上，对于货币的实物形态和历史文化背景表现出较高的兴趣，他们喜欢通过具体事例来理解抽象概念。在学习能力上，学生具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过对比分析来理解货币发展的规律。在学习风格上，学生更倾向于互动式和探究式的学习方式，对于通过讨论和案例研究来深入理解知识点的教学方法较为接受。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对世界货币体系形成的复杂背景理解不够深入，难以把握其内在联系；在分析货币在国际关系中的作用时，可能会因为缺乏实际案例的支持而感到抽象和难以理解；此外，对于一些经济学术语和理论的理解可能存在障碍，需要教师在教学中给予适当的引导和解释。

教学资源

-统编版选择性必修一历史教材

-多媒体投影仪

-电脑及教学软件

-历史纪录片片段

-网络资源（货币发展史资料、世界货币体系相关文章）

-学生作业本

-教学PPT

-黑板与粉笔

-讨论小组分组标识牌

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师展示一组古今货币图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们能分辨出这些货币分别属于哪个朝代吗？它们之间有什么不同？”

-学生回答后，教师总结并引出本课主题：“今天我们将学习第15课《货币的使用与世界货币体系的形成》，了解货币的发展历程及其在国际间的运用。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师讲解货币的演变过程，从古代货币到现代货币，引导学生理解货币的功能和作用。

-教师通过PPT展示世界货币体系的形成过程，重点讲解布雷顿森林体系及其对世界经济的影响。

-教师以实际案例（如美元与黄金的关系）帮助学生理解世界货币体系的运作机制。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师提出问题：“请同学们思考一下，世界货币体系对我们国家经济发展有什么影响？”

-学生分组讨论，每组派代表分享讨论成果。

-教师总结并强调世界货币体系对国家经济安全的重要性。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师提问：“同学们，通过本节课的学习，你们认为在当前世界货币体系下，我国应该采取哪些措施来保障经济安全？”

-学生回答后，教师给予评价并引导他们进一步思考。

-教师展示一段关于国际货币基金组织（IMF）和世界银行的视频，让学生了解这两个国际金融机构在全球经济中的作用。

5.总结与拓展（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调货币在国际间的使用和世界货币体系的重要性。

-教师布置作业：“请同学们课后查阅资料，了解人民币国际化进程及其对我国经济发展的影响。”

-教师提醒学生关注国内外经济动态，提高自己的经济素养。

整个教学过程注重师生互动，通过提问、讨论、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的历史思维和现实问题分析能力。同时，教师以生动形象的语言和丰富的教学资源，帮助学生理解和掌握新知识。

知识点梳理

1.货币的起源与发展

-货币的定义与功能

-古代货币的形态与特点

-现代货币的发展趋势

2.货币的使用

-货币在国内经济中的作用

-货币在国际贸易中的角色

-货币政策的制定与调整

3.世界货币体系的形成

-国际金本位制的确立与崩溃

-布雷顿森林体系的建立与瓦解

-当前国际货币体系的构成与特点

4.货币体系对世界经济的影响

-货币体系对国际贸易的影响

-货币体系对国际资本流动的影响

-货币体系对国家经济安全的影响

5.人民币国际化

-人民币国际化的背景与意义

-人民币国际化的现状与挑战

-人民币国际化的前景与策略

6.国际货币基金组