单手肩上投篮 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

单手肩上投篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

一、设计思路

本节课围绕人教版高中体育与健康必修第一册“单手肩上投篮”这一章节内容，通过实际操作与理论讲解相结合，培养学生正确的投篮姿势和技巧。教学设计注重基础性、实践性和趣味性，以激发学生对篮球运动的兴趣，提高投篮技能。

二、核心素养目标

1.培养学生运动能力，提高篮球基本技能。

2.增强学生健康意识，养成规律锻炼习惯。

3.培养学生团队协作精神，学会在团队中沟通与配合。

4.培养学生勇敢、自信、坚韧的意志品质。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-投篮动作要领：本节课的核心内容是让学生掌握单手肩上投篮的动作要领，包括投篮姿势、手型、用力顺序等。重点强调投篮时手腕的运用和投篮角度的控制，确保投篮的准确性和稳定性。

-投篮练习：通过反复练习，使学生能够熟练地完成投篮动作，提高投篮的命中率。

2.教学难点

-投篮姿势的准确性：许多学生在投篮时姿势不正确，如投篮手过高或过低，手臂过于僵直等，这会影响投篮的稳定性和准确性。

-力量的合理运用：学生在投篮时往往力量过大或过小，导致投篮效果不佳。难点在于指导学生如何合理运用力量，使投篮既有力又准确。

-投篮时的时机把握：学生往往在投篮时机上把握不准，导致投篮落空。难点在于教授学生如何根据球的飞行轨迹和篮筐的位置判断最佳投篮时机。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合动作示范，讲解投篮的基本原理和动作要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.分组练习法：将学生分组，进行集体练习，互相观摩、纠正错误，提高练习效果。

3.实战演练法：设置模拟比赛情境，让学生在实际对抗中运用所学技能，提高实战能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示投篮动作图解，直观展示投篮动作步骤。

2.视频分析：播放专业运动员的投篮视频，分析其动作特点，提高学生的观察力和模仿能力。

3.技术统计软件：使用技术统计软件，记录学生的投篮数据，量化练习效果，激发学生学习兴趣。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师首先与学生进行简单的互动，询问他们对篮球运动的了解和兴趣，激发学生的兴趣。

2.通过展示篮球比赛精彩瞬间，引导学生进入课堂主题——单手肩上投篮。

二、基本理论讲解

1.老师以PPT形式展示单手肩上投篮的基本原理和动作要领，包括投篮姿势、手型、用力顺序等。

2.学生跟随老师的讲解，认真观察动作图解，理解动作要领。

三、动作示范与分解

1.老师亲自示范单手肩上投篮动作，让学生直观感受动作的连贯性和协调性。

2.老师将投篮动作分解为几个步骤，逐一讲解每个步骤的动作要点。

四、学生分组练习

1.将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织本组练习。

2.学生按照老师讲解的动作要领，进行分组练习，互相观摩、纠正错误。

五、实战演练

1.老师设置模拟比赛情境，让学生在实际对抗中运用所学技能。

2.学生分组进行实战演练，老师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。

六、技术统计与分析

1.利用技术统计软件，记录学生的投篮数据，包括投篮次数、命中次数等。

2.老师分析学生的投篮数据，找出学生在投篮过程中存在的问题，并提出改进建议。

七、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结单手肩上投篮的动作要领。

2.学生分享自己在练习过程中的心得体会，互相鼓励、共同进步。

八、课后作业

1.老师布置课后作业，要求学生在课后继续练习单手肩上投篮，提高投篮技能。

2.学生按照老师的要求，认真完成课后作业，巩固所学知识。

具体教学过程如下：

1.导入新课

-老师说：“同学们，今天我们要学习的是篮球运动中的单手肩上投篮。篮球运动是一项充满激情和活力的运动，相信大家都很喜欢。那么，我们先来聊聊，你们对篮球运动有哪些了解？有没有特别喜欢的地方？”

-学生回答，老师总结并引入新课。

2.基本理论讲解

-老师说：“接下来，我将为大家讲解单手肩上投篮的基本原理和动作要领。请大家认真听讲，并观察PPT上的动作图解。”

-老师讲解投篮姿势、手型、用力顺序等，学生跟随老师的讲解，理解动作要领。

3.动作示范与分解

-老师说：“现在，我将为大家示范单手肩上投篮动作。请大家注意观察我的动作，特别是投篮姿势和手型。”

-老师示范动作，学生认真观看。

-老师将投篮动作分解为几个步骤，逐一讲解每个步骤的动作要点。

4.学生分组练习

-老师说：“接下来，请大家分组进行练习。每组选出一个组长，负责组织本组练习。”

-学生分组，每组选出一个组长，开始练习。

-老师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。

5.实战演练

-老师说：“现在，我们将进行实战演练。请大家分组进行对抗，运用所学技能。”