2025年部编版九年级下册语文第五单元第17课屈原(节选).pptx

17屈原(节选)

1.给加点的字注音,根据拼音写汉字。诡谲．()伫．()立睥nì()qǐ()首迸．()射雷tíng()bèng稽睨zhù?限时：25分钟jué霆

2.下列关于文学文化常识的表述,错误的一项是()A.郭沫若,原名郭开贞,作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》,历史剧《屈原》《虎符》等。B.湘夫人,相传是舜的妃子。舜亡后,湘夫人泪洒竹上,形成斑竹,又称“湘妃竹”。C.“稽首”是古代男子跪拜礼的一种,跪下后,两手拱合,俯头至手与心平,而不至地。D.话剧是指以人物对话为主的戏剧形式,主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白,也可使用少量音乐、歌唱等。【解析】C项描述的是“拜手”礼。“稽首”是叩头至地的跪拜礼。C

3.[教材关联题]下列对句子所运用的修辞手法判断有误的一项是()A.风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!(呼告、反复)B.啊,我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海,那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!(排比)C.啊,电!你这宇宙中最犀利的剑呀!(比喻)D.宇宙,宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用啊?(拟人、设问)【解析】D项运用的是拟人和反问的修辞手法。D

4.[课后习题变式]请写出下面意象在文中的象征意义。(1)洞庭湖、长江、东海:_(2)无形的长剑:_(3)东皇太一:__(4)土偶木梗:_?无德无能、欺民惑众的官僚统治集团治集团人世间昏庸、腐朽、暴戾的当权者和官僚统坚定的信念广大人民群众

5.端午节来临之际,学校组织开展“端午季·家国情”主题活动,请你参与。(1)下面是同学们搜集到的资料,其中有些问题,请你帮助修改。屈原使中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人创作的新时代,【甲】而且他所开创的新诗体:“楚辞”,为中国古代诗歌的创作开辟了一片新天地。【乙】屈原,你永远滋养着我们这个诗歌的国度,你的精神永远烛照着我们这个奋进的民族!

①请将画波浪线的句子拆分成两个短句。【示例】屈原使中国诗歌进入了一个新时代,这个新时代中中国诗歌由集体歌唱转到个人创作。②【甲】处画线句有一处标点使用错误,请提出修改意见:_______________________________________________。③【乙】处画线句有语病,请提出修改意见:_______________________________________________。?将冒号(“:”)改为破折号(“——”)在“你”后面加上“的诗歌”

(2)下面是三幅书法集字图,请你结合屈原的生平经历选出适当的一幅粘贴在展板上,并说明选择的字体及理由。

【示例一】选图一,草书。草书的特点是狂放不羁。屈原在政治上满怀豪情,提倡“美政”,变法图强,草书恰恰能展现他追求的高远、内心的旷达与大气。【示例二】选图二,楷书。楷书的特点是形体方正,笔画平直。屈原忠贞正直,满腔忧国忧民之情,品性光明磊落,楷书恰能体现其特点。

【示例三】选图三,行书。行书的特点是洒脱自然,潇洒随性。屈原做事顺其本心,当政时为国为民,国亡时从容赴死,行书可体现其特点。

(3)[课后习题变式]为歌颂屈原的家国情,小文准备朗诵课文中屈原的一段独白,为了达到更好的朗诵效果,请你就下面这段独白的朗读给出两条建议并说明理由。(从语速、语调或重音的处理方面,任选两点作答)屈原(向风及雷电)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候,一切都睡着了,都沉在梦里,都死了的时候,正是应该你咆哮的时候,应该你尽力咆哮的时候!

【示例】语速上逐渐加快或者比较急促,以此来体现屈原的慷慨激昂;语调上是激昂的,声调可以越来越高,与屈原慷慨激昂的情绪一致;“咆哮”和“尽力”可以重读,来表现屈原孤傲以及勇于与黑暗势力斗争的形象特征。(言之有理、给出两点建议即可)

?限时：20分钟请阅读下面的文字,回答问题。(21分)文本一①东方已经泛白。白马扇着两耳,喷着响鼻