小学三年级上册品德道德与法治-《心中的110》(16张)ppt课件.pptxVIP

《心中的110》本课将带领同学们认识110报警电话，了解它的作用和使用方法，学会在遇到紧急情况时如何正确使用。作者：

教学目标认识110了解110报警电话的含义、作用和使用方法。学会呼救掌握在遇到紧急情况时如何拨打110报警电话，并清楚地表达求助信息。树立意识增强安全意识，了解110报警电话是保护自己和他人安全的守护力量。

教学重点与难点教学重点认识110报警电话，了解其作用和使用方法。教学难点如何用清晰简洁的语言向110报警电话描述紧急情况。

教学方法情景教学法通过生动的情景模拟，帮助学生理解110报警电话的重要性和使用方法。案例分析法通过分析真实的案例，引导学生思考如何正确使用110报警电话。互动式教学法鼓励学生积极参与讨论，并分享自己的想法和经验。

课前准备教师准备1.110报警电话相关图片和视频素材。

2.相关案例分析，例如：遇到火灾、盗窃等紧急情况时如何拨打110报警电话。学生准备1.预习课本内容，了解110报警电话的基本知识。

课堂导入老师可以用一个简短的故事或提问来吸引学生的注意力，例如：”同学们，你们知道遇到危险的时候应该怎么办吗？“

认识110老师可以展示110报警电话的图片或视频，并讲解110的含义和作用。

110的作用1紧急求助当遇到火灾、盗窃、意外事故等紧急情况时，拨打110报警电话可以及时得到警察叔叔的帮助。2保护安全110报警电话是保护我们自己和他人安全的守护力量，是维护社会治安的利器。

如何呼救拨打电话拿起电话，拨打110，告诉接线员你的姓名和位置，并清楚地描述发生了什么事情。保持冷静不要慌张，说话要清晰，不要撒谎，以便警察叔叔能够及时找到你并帮助你。

案例分析1老师可以讲述一个关于火灾的案例，例如：小朋友在家不小心玩火，引发火灾，如何正确拨打110报警电话。

案例讨论老师可以引导学生讨论：如果遇到火灾，应该怎么做？如何正确使用110报警电话？

案例分析2老师可以讲述一个关于校园霸凌的案例，例如：小朋友被其他小朋友欺负，如何用110报警电话寻求帮助。

110的使用规则不要乱打不要随意拨打110，只有在遇到紧急情况时才能拨打。不要开玩笑不要拨打110开玩笑，这会占用警力，耽误真正需要帮助的人。保持冷静遇到紧急情况时，不要慌张，说话要清晰，以便警察叔叔能够及时找到你并帮助你。

课堂小结老师可以引导学生回顾本节课学习的知识，并强调110报警电话的重要性。

巩固练习老师可以布置一些练习题，帮助学生巩固本节课的学习内容，例如：判断哪些情况需要拨打110报警电话。

拓展思考老师可以引导学生思考：除了110报警电话，还有哪些方法可以寻求帮助？例如：呼叫家长、老师或邻居。

知识拓展老师可以介绍其他紧急求助电话，例如：120急救电话、119火警电话。

课堂小结老师可以再次强调110报警电话的重要性，并鼓励学生遇到紧急情况时，要勇敢地拨打110报警电话。

作业布置老师可以布置一些课后作业，例如：画一幅关于110报警电话的图画，或者写一篇关于110报警电话的短文。

教学反思老师可以反思本节课的教学效果，并思考如何改进教学方法，使学生更好地理解和掌握知识。

布置作业老师可以将课后作业发给学生，并鼓励学生认真完成。

总结发言老师可以进行总结发言，强调本节课的学习内容和重要性，并鼓励学生继续学习，做一名安全意识强的优秀少先队员。

课后延伸老师可以组织学生进行一些课后延伸活动，例如：观看关于110报警电话的视频，或参与模拟紧急情况的演练。

知识链接老师可以提供一些与110报警电话相关的网站链接，例如：公安部网站、110报警电话查询网站等。

课程评价老师可以对学生的学习情况进行评价，并给予鼓励和指导。

课程总结本节课通过生动的情景模拟、案例分析和互动式教学，帮助学生认识了110报警电话，了解了它的作用和使用方法，增强了安全意识，为学生今后遇到紧急情况时能够正确使用110报警电话打下了基础。