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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
江苏省高校教师资格认定考试高等教育理论综合(高等教育学)真题
试卷汇编1(题后含答案及解析)
题型有:1.单项选择题3.填空题6.简答题7.论述题8.案例分析题
单项选择题
1.真正具有科学性质的高等学校科研始于()。
A.18世纪末
B.19世纪初
C.19世纪末
D.20世纪初
正确答案:B
解析:真正具有科学性质的高等学校科研可从19世纪初算起。1810年的柏
林大学首开大学科学研究的先河。
2.根据“泰勒原理”,课程编制过程可以分为四个步骤或阶段,即确立目标,
选择经验,组织经验和()。
A.评价结果
B.评价经验
C.编辑教材
D.整合经验
正确答案:A
解析:课程编制过程的四个步骤:(1)确定目标;(2)选择经验;(3)组织经验;
(4)评价结果。
3.在世界高等教育史上,第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能
之一,实现教学与科研的统一的大学是()。
A.柏林大学
B.约翰.普金斯大学
C.威斯康星大学
D.弗吉尼亚大学
正确答案:A
解析:在世界高等教育史上,柏林大学是第一个明确提出把发展科学作为大
学的活动职能之一,实现教学与科研的统一的大学。
4.在西方国家的高等学校内部,存在两种主要权利,即()。
A.学术权利与行政权利
B.教师权利与学生权利
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
C.政党权利与学术权利
D.教授权利与学生权利
正确答案:A
解析:高等学校管理包括学术管理和行政管理。
5.美国:1929~1957年间国民经济增长额中,有33%归因于教育。这一结
论的提出者是()。
A.贝克尔
B.范海斯
C.丹尼森
D.舒尔茨
正确答案:D
解析:美国经济学家舒尔茨根据人力资本理论的观点,通过教育资本储量分
析的方法来推算教育对国民收入增长的贡献。舒尔茨推算出教育水平提高对国民
经济增长的贡献是33%。
6.大学这种组织形式的首要特征是()。
A.专业性
B.学术性
C.多学科性
D.严密性
正确答案:B
解析:学术性是大学组织形式的首要特征。
7.教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和()。
A.小规模化
B.综合化
C.大规模化
D.融合化
正确答案:A
解析:教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和小规模化。
8.高校专业具有“双重性”,即学科性和()。
A.教育性
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