第三单元 主题活动三《手工制作与数字加工》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动内蒙古版.docx

第三单元主题活动三《手工制作与数字加工》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动内蒙古版

主备人

备课成员

教材分析

《手工制作与数字加工》是六年级下册综合实践活动内蒙古版教材第三单元主题活动三的内容。本单元旨在培养学生的动手能力、创新精神和实践能力，通过手工制作和数字加工活动，让学生了解传统工艺与现代科技的结合，激发学生的创造力和想象力。教材内容与生活实际紧密相连，贴近学生兴趣，有利于提高学生的综合素养。

核心素养目标

本节课培养学生动手实践能力、审美创造力和信息素养。通过手工制作，学生锻炼精细操作技能，提升空间想象力和创造力；数字加工环节，学生学会运用信息技术解决问题，增强信息处理能力。同时，培养学生对传统工艺的尊重和保护意识，激发对科学技术的兴趣，形成创新思维和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：手工制作技能的掌握。例如，学生需学会如何使用剪刀、胶水等工具进行简单的剪纸、粘贴等手工活动，以及如何根据设计图进行折纸。

-重点二：数字加工技术应用。例如，学生需学会使用数字软件进行图像编辑、视频剪辑等基本操作，以完成数字加工作品。

2.教学难点

-难点一：创意设计能力。学生在设计手工制作和数字加工作品时，往往难以突破传统思维，缺乏创新性。教师需引导学生进行头脑风暴，激发创意思维，如通过小组讨论、主题拓展等方式。

-难点二：数字加工中的技术难题。学生在使用数字软件时，可能遇到操作不熟练、软件功能理解不透彻等问题。教师需通过示范、讲解、个别辅导等方式帮助学生克服这些技术难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《手工制作与数字加工》活动手册。

2.辅助材料：准备与手工制作相关的材料包（剪刀、胶水、彩纸等）和数字加工教学视频。

3.实验器材：准备电脑设备，安装相应的数字加工软件，确保设备运行稳定。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，确保教学环境整洁、安全。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《手工制作与数字加工》的PPT和视频，要求学生预习手工制作的基本步骤和数字加工软件的基础操作。

设计预习问题：提出如“如何将传统手工艺术与现代数字技术结合？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，了解手工制作和数字加工的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的想法和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

学生通过预习，对课程内容有初步了解，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“生活中的手工艺术”为主题，通过展示传统手工艺品图片，引出课程内容。

讲解知识点：讲解手工制作的基本技巧和数字加工软件的使用方法。

组织课堂活动：安排学生进行小组合作，完成剪纸、折纸等手工制作，并利用数字软件进行作品展示。

解答疑问：针对学生在活动中遇到的问题，进行个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考手工制作和数字加工的原理。

参与课堂活动：学生积极参与手工制作和数字加工的实践活动。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师讲解手工制作和数字加工的基本知识。

实践活动法：通过实践活动，让学生掌握手工制作和数字加工的技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

学生通过实践活动，掌握手工制作和数字加工的基本技能，提高动手能力和创新能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生设计一个结合手工制作和数字加工的个人作品，并撰写心得体会。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成个人作品。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，进行拓展学习。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我学习能力。

作用与目的：

学生通过课后作业，巩固所学知识，并通过拓展学习，提升综合能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中国传统手工艺》

-《数字艺术与设计》

-《现代设计与手工制作》

-《