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名著总复习

——《家》巴金2012福建省《考试说明》中名著的考查要求：考点一：识记文学名著的主要内容要求识记主要故事情节，考查课外阅读的积累情况。本题考查识记能力，要求判别情节的正误。考点二：叙述文学名著的故事情节考查课外阅读的积累情况，要求能叙述文学名著的主要故事情节。本题考查叙述能力，由于考查目标是课外阅读，没有提供相对完整的文本，不要求考生分析人物形象、思想内容和艺术手法。凡是在表现主要人物、表现主题等方面具有显著作用的情节,即可以是“主要情节”。用数字巧记主要人物一个家长三个兄弟大哥：觉新妻：瑞珏二弟：觉民三弟：觉慧琴（张蕴华）梅（钱梅芬）四个女性鸣凤高老太爷典型性格梳理封建大家庭至高无上的统治者。主导性格是专横、冷酷，他就是高家的法律,坚决反对孙子们进新式学堂和参加一切社会活动。但临终前有所忏悔。高老太爷典型性格梳理是一个新旧参半的人物，主导性格是怯懦和忍让。尽管他受到过“五四”新思想的影响，但长房长孙的地位和封建家庭的教养使他逆来顺受，一味奉行“作揖主义”“不抵抗主义”（对封建压迫的妥协、调和、屈从），客观上扮演了一个旧礼教旧制度的维护者的角色。觉新010302人物性格梳理性格介于觉新和觉慧之间。他温和稳健，不像觉慧那样有锐利的棱角，也不像觉新那样妥协懦弱。不好激动,不爱参加社会活动,对学生运动缺乏应有的关注。但他也向往民主自由，当祖父为他包办婚姻时，他毅然离家，坚决反抗，为自己赢得了胜利。觉民123人物性格梳理他激进、叛逆。敢说敢做敢想,对旧势力不顾忌、不害怕、不妥协。他受“五四”新思潮的影响，积极投身学生运动，热心宣传进步思想；支持觉民抗婚，主张青年人自己主宰命运；他有正义感，同情下层人物；勇于反对封建束缚，最后义无反顾地走出了家庭。觉慧010302人物性格梳理梅——性格悒郁。在与觉新的爱情失利之后，就变得沉沦乏志，压抑内心的苦痛，任命运摆布，在忧郁痛苦中孤独地死去。瑞珏——贤妻良母的典型。温和贤惠，善解人意，宽容并富有同情心，但最终成了封建家庭内部勾心斗角的牺牲品。0103020102人物性格梳理鸣凤——地位低下，善良、纯洁、无私，性格柔中带刚。她爱觉慧，对未来充满憧憬，当封建势力无情地压迫她时,她不甘任人摆布,希望求助来摆脱厄运，当求助绝望之时，她选择了纵身投湖，用死来捍卫自己的清白。人物性格梳理琴——接受新思想、向往自由平等、大胆追求个性解放、敢于反抗封建礼教的新女性。上女子师范学校；想与觉民等一起去外语学校上学；写了“剪发的好处”的文章在刊物上发表，还想向同学许倩如学习把头发剪掉，在剪发遭母亲反对后意识到封建势力的强大，决定走新的路；最后她与觉民一起争取婚姻的自由。对点直练指出下列情节中所写的人物一张少女的面庞又在他（觉慧）的眼前现出来。这张美丽的脸上总是带着那样的表情：顺受的，毫不抱怨，毫不诉苦的。像大海一样，它接受了一切，吞下了一切，可是它连一点吼声也没有。这也是一张美丽的面庞。可是它的表情就不同了：反抗的，热烈的，而且是刚毅的，对一切都不能忍受似的。鸣凤琴于是他变成了一个有两重人格的人：在旧社会里，在旧家庭里他是一个暮气十足的少爷；他跟他的两个兄弟在一起的时候他又是一个新青年。我们的境遇不同。我赶不上时代了。我一生只是让命运在摆布，自己不能作一点主，我哪儿还有幸福呢？……像我这样的人，读新书又有什么好处？一切都无可挽回的了。不管时代如何改变，我的境遇是不会改变的。觉新梅对点直练他所关心的是：第一，他的权威受到了打击，非用严厉手段恢复不可；第二，父母之命媒妁之言，家长主婚，幼辈不得过问——这是天经地义的道理，违抗者必受惩罚。至于那些年轻人的幸福和希望，他完全没有顾到。01高老太爷02对点直练对点直练判断下列所述情节的正误。1.觉民躲在黄存仁家，整天被希望和恐惧折磨着，但是爱情的力量让他支撑下去。在觉新的安排下，趁张太太不在家，觉民与琴终于见面了。两个饱受相思之苦的情人见面后，抱头痛哭，诉说着别后的思念。2.《黎明周报》刊载新文化运动消息，介绍新思想，批判旧思想。觉慧热心地参加了周报的工作，经常在周报上发表文章。他对这种新的生活方式的兴趣愈来愈浓，跟他的家庭离得愈来愈远，即便是与觉民，也有了距离。×√每次遇到鸣凤，觉慧都想和她多说说话，可是鸣凤却怕被太太骂，致使觉慧很不高兴，于是讥笑她说：“这就叫作，做奴隶的人永远没办法……”听到“血光之灾”的鬼话后，瑞珏哭了，她不愿到城外分娩，但又知道觉新“担当不起那不孝的罪名”，她只好依从，而觉慧态度坚决，主张反抗。××√对点直练.梅去世后，丧事全过程是由觉新操办的，在向她的灵柩告别时，