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粤教版信息技术必修5.1认识信息资源管理说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

粤教版信息技术必修5.1认识信息资源管理说课稿

设计思路

本课以“粤教版信息技术必修5.1认识信息资源管理”为主题，以学生实际操作为基础，通过讲解信息资源管理的概念、分类、获取途径和利用方法，帮助学生掌握信息资源管理的基本技能，提高信息素养。教学过程中注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，引导学生主动探究，培养学生的创新思维和团队协作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习信息资源管理的概念和分类，提升学生对信息价值的认识；通过实际操作，锻炼学生的计算思维和问题解决能力；同时，通过团队协作和项目实践，培养学生的创新意识和数字化学习能力，为未来的学习和工作打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解信息资源管理的概念和重要性；

②掌握信息资源的分类方法，包括按内容、按载体、按用途等分类；

③学习并运用信息检索技能，能够有效地从不同渠道获取所需信息；

④了解信息资源的版权保护和合理使用原则。

2.教学难点，

①理解信息资源管理的复杂性和多样性，能够识别不同类型的信息资源；

②在实际操作中，灵活运用信息检索工具和技巧，提高检索效率和准确性；

③在信息过载的环境中，学会筛选和评估信息资源，确保信息的真实性和可靠性；

④培养学生的信息素养，使其能够批判性地思考和使用信息资源。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《粤教版信息技术必修》教材，以便查阅相关知识点。

2.辅助材料：准备与信息资源管理相关的图片、图表和视频等多媒体资源，帮助学生直观理解信息资源的特点和分类。

3.实验器材：准备网络连接设备，如电脑、投影仪等，以便进行信息检索和资源管理的实际操作演示。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，方便学生进行小组合作学习和实践操作。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们来学习信息技术必修模块中的第五课第一节——认识信息资源管理。在信息时代，信息资源无处不在，那么，我们如何有效地管理和利用这些资源呢？让我们一起走进今天的课堂。”

2.学生们纷纷点头，表现出对信息资源管理的兴趣。

二、新课讲授

1.老师板书：“信息资源管理概述”

（1）老师讲解信息资源管理的概念，引导学生理解信息资源管理的定义和重要性。

（2）老师举例说明信息资源管理的应用场景，如企业信息管理、个人学习资源管理等。

2.老师板书：“信息资源的分类”

（1）老师讲解信息资源的分类方法，包括按内容、按载体、按用途等分类。

（2）老师结合实例，让学生了解不同类型的信息资源及其特点。

3.老师板书：“信息资源的获取途径”

（1）老师讲解信息资源的获取途径，如网络、图书馆、数据库等。

（2）老师演示如何利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎、数据库等工具获取信息资源。

4.老师板书：“信息资源的利用方法”

（1）老师讲解信息资源的利用方法，如阅读、整理、分析、评价等。

（2）老师结合实例，让学生了解如何将信息资源应用于实际学习和工作中。

三、课堂活动

1.老师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在信息资源管理方面的经验和心得。

2.老师引导学生进行信息检索实践，让学生运用所学知识查找相关信息。

3.老师组织学生进行信息资源整理比赛，培养学生的信息素养和团队协作能力。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的重点内容，强调信息资源管理的重要性。

2.老师鼓励学生在日常生活中注重信息资源的管理和应用。

五、课后作业

1.学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2.学生收集身边的信息资源，进行整理和分析。

3.学生撰写一篇关于信息资源管理的短文，分享自己的心得体会。

六、教学反思

1.本节课通过讲解、演示、实践等多种教学方式，让学生掌握了信息资源管理的基本知识和技能。

2.在教学过程中，注重培养学生的信息素养，提高学生的信息检索和利用能力。

3.在今后的教学中，将继续关注学生的实际需求，不断优化教学方法和手段，提高教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息资源管理的法律法规：介绍我国关于信息资源管理的基本法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国著作权法》等，帮助学生了解信息资源管理的法律规范。

-信息检索工具的使用：介绍常见的网络有哪些信誉好的足球投注网站引擎、专业数据库、学术期刊等检索工具的使用方法，提高学生信息检索的广度和深度。

-信息素养教育案例：收集国内外信息素养教育的成功案例，分析案例中的有效策略，为学生提供参考。

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