河北省沙河市第五中学七年级生物上册 3.2.3 开花和结果说课稿 （新版）新人教版.docx

河北省沙河市第五中学七年级生物上册3.2.3开花和结果说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河北省沙河市第五中学七年级生物上册3.2.3开花和结果说课稿（新版）新人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：河北省沙河市第五中学七年级生物上册3.2.3开花和结果，主要包括花的结构、传粉和受精的过程以及果实的形成。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段学习的植物生长、花和果实的基本概念相联系，有助于学生进一步理解植物生长的复杂过程。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力，通过观察花的结构和果实形成过程，提高学生对生物现象的细致观察和记录能力。

2.增强学生的科学探究意识，通过探究传粉和受精的原理，培养学生提出问题、设计实验、分析数据和得出结论的能力。

3.强化学生的生命观念，使学生认识到开花和结果是植物生命活动的重要环节，理解生物多样性和生物间相互作用的生物学意义。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在小学阶段已经学习了植物的基本结构和生长过程，对植物的基本概念如根、茎、叶有一定了解。然而，对于花的结构、传粉和受精等微观生物学过程的知识相对较少，这些内容是七年级生物新学习的重点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生好奇心强，对自然界中的生物现象充满兴趣。他们在学习上具有一定的观察和动手能力，但对于抽象的生物学概念和过程可能理解困难。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过实验和操作来学习，有的学生则更倾向于阅读和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解花的结构和传粉受精过程时可能会遇到以下困难：（1）对生物学概念的理解不够深入，难以将抽象概念与实际现象联系起来；（2）缺乏实验操作经验，难以通过实验直观理解生物学过程；（3）对于生物多样性和生态关系的理解可能存在偏差，需要教师引导和纠正。因此，教师在教学过程中需注重引导学生通过实验和观察来加深理解，同时采用多种教学方法激发学生的学习兴趣。

教学资源

-生物显微镜：用于观察花的微观结构。

-实验材料：包括不同种类的花、果实、放大镜、镊子等。

-教学模型：植物花的模型，帮助学生理解花的结构和功能。

-多媒体设备：电脑、投影仪，用于展示教学视频和图片。

-课程平台：学校生物教学平台，提供电子教材和在线学习资源。

-信息化资源：植物生长过程的教学视频、动画演示。

-教学手段：实物展示、课堂讨论、小组合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“开花和结果”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“花是如何开放并结出果实的？”、“传粉和受精的过程是怎样的？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解花的结构和功能、传粉受精的基本原理等知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“开花和结果”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同植物开花的图片或视频，引出“开花和结果”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解花的结构、传粉受精的过程以及果实的形成，结合实例如苹果、梨等，帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同花的结构特点，以及传粉受精对果实形成的影响。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验知识的实际应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解复杂的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生通过小组合作，观察和讨论不同植物的开花和结果过程。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“开花和结果”的知识点，掌握相关的生物学技能。

-通过实践活动，培养学生的观察力和分析问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置观察本地植物开花的作业，要求学生记录观察结果并分析。

-提供拓展资源：提供与“开花和结果”相关的书籍、网站和视频，鼓励学生进行进一步的自主学习。

学生活动：

-完成作业：认