六年级科学下册第一单元微小世界1放大镜教案2教科版.docVIP

Page3

放大镜

科目

科学

班级

六年级

备案老师

授课老师

课题

放大镜

审核

定稿日期

学习目标

1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜视察物体能看到更多的细微环节。

2、放大镜广泛应用在人们生活生产的很多方面。

3放大镜镜片的特点是透亮和中间较厚（凸起）。

重点难点

1、能正确运用放大镜视察物体的微小部分。

2、放大镜是“凸”“透”镜。

器材打算

放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，假如只能供应应学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透亮器皿、塑料薄膜、铁丝、一般玻璃片、平面镜片、水。

问题导入

学法点拨

结合课题，思索问题。

随堂记录

导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟识，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面绽开。

试验

探

究

学法点拨

实际操作，试验探讨。

一、为什么要用放大镜视察

1、了解放大镜构造、作用、用途

放大镜的构造——镜架、镜片（假如学生能说出凸透镜也可以）

放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提示学生物体并未变大）

放大镜的用途——我们用放大镜视察校内里的生物、试验中在老师指导下视察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者观赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它视察指纹毛发纤维等、农技人员用它视察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时运用。

学习放大镜的视察方法。

方法一：

方法二：

放大镜的特点。

放大镜的镜片和能起放大作用的器具有什么共同的特点？

总结：

展

示

研讨

目标要求

聚焦探讨，说明步骤。

展示试验探究一、二、三。

巩固提升

填空。

1、提出放大装置应用。

2、设计并制造出了能增进视力的眼镜。

选择题。

放大镜是一种（）的透亮镜片。

A.两边薄、中间厚B.中间薄、两边厚C.中间、两边一样厚

运用放大镜视察物体（）。

A.可以使视察的物体变大B.可以看到物体的细微环节，获得更多的信息C.可以使视察的物体发生改变

三、总结。

放大镜的镜片和能起放大作用的器具有什么共同的特点？

总结：

组名：学生姓名：评价：评价日期：