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《列宁与十月革命》教案
第一课时
教学目标
【知识与能力】
了解第一个社会主义国家的诞生过程,主要内容包括十月革命前的俄国(二月革命及资产阶级临时政府战争政策)、十月革命发生的原因、彼得格勒武装起义等;了解《和平法令》及巩固苏维埃政权的措施;通过对十月革命爆发原因和历史意义的分析,培养学生的分析能力
【过程与方法】
引导学生结合临时政府的对内对外政策,分析临时政府的政权性质,体会历史定性分析法;从政治、军事、外交、经济等方面分析巩固苏维埃政权的举措,培养学生从多角度探究问题的思维方法
【情感态度价值观】
使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光;引导学生学习列宁的革命首创精神,认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用
教学重难点
【教学重点】
十月革命发生的原因和巩固新生苏维埃政权的措施
【教学难点】
十月革命胜利的意义
教学过程
一、导入新课
俄罗斯莫斯科,人们参加纪念十月革命100周年游行活动
2017年11月7日是俄国十月革命胜利100周年纪念日。十月革命的发生地——俄罗斯在这一天组织了多场社会活动,纪念这一开创人类历史新纪元的重要日子。并在圣彼得堡的涅瓦河畔的彼得保罗要塞进行礼炮齐射,以重现百年前该要塞开炮向“阿芙乐尔号”巡洋舰发出起义信号的历史。
100年前俄国十月革命是怎样爆发的?这场革命有何影响?
二、新课讲授
目标导学一:十月革命发生的原因
1.引导学生阅读史料,分析第一次世界大战对俄国的影响,理解第一次世界大战与十月革命爆发之间的关系。
材料展示:1913年俄国的钢产量只及美国的1/11,德国的1/8;石油产量只及美国的27.1%;人均工业产量,俄国分别为德国、英国的1/13和1/14,不到美国的1/21;俄国的人均收入只及美国的1/7,英国的1/5。
1914—1917年,俄国有1500多万人应征入伍,大量的未成年人和妇女被赶进了工厂,每天工作10小时以上。至1917年,俄国约有150万人死于战争,400多万人伤残。
时间
罢工资料
参加人数
1914.8—12月
68次
3.5万
1915
1000次
54万
1916
1500次
100万
1917.3.8
事件
20多万工人、士兵
设问:材料反映了什么问题?表格中1917年3月8日发生了什么事件?该事件后俄国出现了怎样的政治局面?
提示:(1)第一次世界大战给俄国带来巨大伤亡;人民反战罢工、游行不断;和主要资本主义国家相比,俄国依然很落后。(2)二月革命。(3)推翻了沙皇专制统治,建立了资产阶级临时政府(或出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府并存的局面)。
归纳总结:第一次世界大战俄国接连失利,国内各种社会矛盾激化,反对战争和要求社会变革的呼声越来越高。(十月革命爆发的重要原因)
2.说一说:掌握全国政权的资产阶级临时政府执行了怎样的内外政策?
3.阅读材料,引导学生认识“武装起义不可避免”,理解十月革命爆发的必然性。
设问:图二反映了什么事件?该事件的发生与图一有何关系?
提示:十月革命(彼得格勒武装起义)。1917年7月临时政府下令前线的俄军大举进攻,结果惨败。引发彼得格勒几十万群众游行反战,遭到临时政府的镇压(七月流血事件),列宁领导布尔什维克党决定发动起义,十月革命由此爆发。
4.教师引导学生,根据上述信息,总结十月革命爆发的原因。
提示:(1)第一次世界大战激化了俄国社会矛盾;(2)临时政府继续进行帝国主义战争,反战运动高涨;(3)临时政府镇压工农运动;(4)临时政府陷入全面危机,武装起义不可避免。
目标导学二:苏维埃政权的建立与巩固政权的措施
1.结合十月革命爆发的史实,说说苏维埃政权建立的概况。
归纳总结:(1)爆发:1917年11月6日晚,列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫,亲自领导起义。
(2)胜利:第二天,彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月,被称为“十月革命”。
(3)建立:11月7日晚,全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕。
2.引导学生阅读教材和史料,说说布尔什维克党巩固新生苏维埃政权的措施。
《和平法令》发表后的场景
归纳总结:布尔什维克党巩固新生苏维埃政权的措施
项目
巩固苏维埃政权的措施
巩固
政权
措施
政治
通过了《和平法令》,建议各交战国立即和谈,缔结不割地、不赔款的和约。废除了旧的国家机器,创建了新的政权机关
军事
废除了旧的常备军,组建了红军;粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱
经济
将大工业、铁路和银行收归国有,建立社会主义公有制;废除土地私有制,没收地主、皇室和寺院的土地,分给农民耕种;实行战时共产主义政策
外交
废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约;退出第一次世界大战
意义
经过3年的艰苦斗争,苏维埃政府取得了国内战争的胜利
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