人教部编版四年级上册语文精品教学课件 第7单元 习作：写信.ppt

一、在阅读中学习方法给家乡孩子的信亲爱的同学们：你们好！谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，谢谢你们给我这个老人带来温暖。不要把我当成什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作，不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花是什么意思，我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”我和别人一样，也希望看到自己的生命开花。但是我不可能再活一次。亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物，爱惜你们的宝贵时间，好好地学习吧。希望在你们身上。我真诚地祝福你们。巴金1991年5月15日(有删改)1.这封信是__________写给________________的。【点拨】本题考查写信人和收信人。从开头的称呼和结尾的署名可以知道，这封信是巴金写给“同学们”的。“同学们”在信中指的是家乡的孩子们。巴金家乡的孩子们2.请你将下列信的组成部分填写在这封信中相应的位置。(填序号)①祝福语②称呼③正文④问候语⑤署名⑥日期亲爱的同学们：你们好！亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物，爱惜你们的宝贵时间，好好地学习吧。希望在你们身上。我真诚地祝福你们。巴金1991年5月15日②④③①⑤⑥【点拨】本题考查书信的组成部分。一封完整的书信一般由称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期六部分组成。具体位置和格式如下：称呼顶格写冒号，先向亲友问个好。正文每段空两格，一段一段不乱套。正文写完写祝福，署名日期不颠倒，工整写在右下角。3.作者在信中告诉孩子们_______________________________，并鼓励孩子们__________________________。【点拨】本题考查提取信息的能力。正文第2自然段是作者告诉孩子们的话的主要内容，找出这段内容的中心句，提取信息即可。作者鼓励孩子们的语言在正文第4自然段，从“爱惜你们的宝贵时间，好好地学习吧”中提取信息即可。生命的意义在于奉献而不在于享受爱惜时间，好好地学习二、如何寄信家住湖北省黄冈市武穴市西新村社区(邮编435400)的王宁，想给家住辽宁省沈阳市皇姑区陵东街109号(邮编110084)的表姐陈芳写一封信，请你帮王宁写好信封上的内容。____________________________________________________________________________________________________________110084辽宁省沈阳市皇姑区陵东街109号陈芳(收)湖北省黄冈市武穴市西新村社区王宁435400【点拨】本题考查信封的格式。信封左上方的框里填写收信人所在地的邮政编码，三条横线上依次写收信人地址、收信人姓名、寄信人地址和姓名，右下方的框里写寄信人所在地的邮政编码。三、习作指导1.审题。(1)本次习作要求写_____________。(2)书信一般由六部分组成，你能按先后顺序排列吗？(填序号)A.祝福语B.署名C.称呼D.问候语E.正文F.日期正确的顺序是：_______________。一封信CDEABF【点拨】本题考查审题能力和书信的组成部分。审清体裁并掌握格式才能不偏离本次的习作要求。书信的六个组成部分，依次是称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。2.选材。适合这次习作的内容有()(多选)A.向远方的朋友了解信息B.和家长交流感情C.问候长辈近况D.对帮助过自己的人表达感谢ABCD【点拨】本题考查写信的内容。能让写信人和收信人充分沟通的内容，都是可以写的。3.构思(写给远方的朋友或身边的好友)。(1)对远方的朋友可以说些什么？用“√”标出。①谈现状，讲最近生活、学习中的改变。()②表达思念之情，寻求帮助，