3 观察叶 说课稿-2023-2024学年科学一年级上册教科版.docx

3观察叶说课稿-2023-2024学年科学一年级上册教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“观察叶”为主题，通过引导学生观察树叶的形态、颜色和结构，培养学生的观察能力和科学探究精神。结合一年级上册教科版科学课程内容，注重引导学生动手操作，培养实践能力，同时激发学生对自然科学的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生细心观察、认真思考的科学探究精神。

2.提升学生动手操作、合作交流的实践能力。

3.激发学生对自然界的好奇心，增强环保意识，树立人与自然和谐共生的观念。

学情分析

一年级上册的学生正处于好奇心旺盛的时期，对周围的自然界充满探索欲望。在知识层面，学生可能对树叶的基本特征有一定的直观认识，但对叶子的结构、生长过程以及与生态环境的关系了解有限。在能力方面，学生的观察力和动手操作能力有待提高，需要通过具体活动来培养。在素质方面，学生的合作意识和交流能力需要进一步培养，以适应小组合作学习的要求。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这需要教师在教学过程中通过互动和激励来提高学生的参与度。此外，一年级学生的注意力集中时间相对较短，因此在设计教学活动时，要注重活动的趣味性和互动性，以保持学生的注意力。

针对这些学情，本节课将通过直观的观察活动、小组合作探究和互动交流等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和合作意识，同时通过实践活动提高学生的动手操作能力，为后续的科学学习打下良好的基础。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和实物，引导学生初步了解树叶的基本特征。

2.实验法：通过小组合作，让学生亲手触摸、观察树叶，培养观察力和动手能力。

3.讨论法：鼓励学生分享观察结果，交流心得，提高学生的表达和合作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：展示不同种类树叶的图片，扩大学生的视野。

2.教学软件：利用互动软件，进行树叶识别游戏，增强学习趣味性。

3.实物展示：准备不同种类的树叶，让学生直观感受树叶的多样性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示一张美丽的自然风景照片，引导学生观察其中的树木和树叶，提出问题：“你们注意到树叶有哪些不同的地方吗？”

回顾旧知：简要回顾上一节课关于植物生长的知识，提醒学生树叶是植物的重要部分。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：通过PPT展示树叶的基本结构，包括叶片、叶柄、叶脉等，讲解树叶的功能和重要性。

举例说明：展示不同种类的树叶图片，如银杏、柳树、杨树等，让学生了解树叶的多样性。

互动探究：分组让学生观察手中的树叶，要求学生描述树叶的形状、颜色和纹理，培养学生的观察能力。

3.新课呈现（续）（约10分钟）

讲解新知：介绍树叶的生长过程，包括发芽、生长、成熟和落叶等阶段。

举例说明：通过动画演示树叶的生长过程，帮助学生理解树叶的生长规律。

互动探究：让学生分组讨论树叶生长过程中可能遇到的问题，如干旱、病虫害等，培养学生的思考能力。

4.新课呈现（续）（约10分钟）

讲解新知：介绍树叶与生态环境的关系，如光合作用、氧气释放等。

举例说明：展示树叶在生态系统中的作用，如提供食物、栖息地等。

互动探究：让学生思考如何保护树木和树叶，培养学生的环保意识。

5.新课呈现（续）（约10分钟）

讲解新知：介绍树叶在人类生活中的应用，如药用、装饰等。

举例说明：展示树叶在传统节日、文化习俗中的应用，如剪纸、编织等。

互动探究：让学生分享自己与树叶相关的趣事，培养学生的表达能力。

6.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生动手制作树叶拼贴画，加深对树叶的认识。

教师指导：在学生制作过程中，巡回指导，解答学生疑问，确保学生正确理解知识点。

7.巩固练习（续）（约10分钟）

学生活动：组织学生进行树叶知识竞赛，巩固所学知识。

教师指导：在竞赛过程中，关注学生的表现，及时给予鼓励和指导。

8.课堂总结（约5分钟）

总结本节课所学内容，强调树叶的重要性和保护树木的必要性。

9.作业布置（约5分钟）

布置课后观察日记，要求学生观察身边的树叶，记录下自己的发现和感受。

10.教学反思

在课后，教师应反思本节课的教学效果，分析学生在学习过程中遇到的问题，以便在今后的教学中进行调整和改进。

知识点梳理

1.叶子的基本结构

-叶片：叶子的主要部分，负责光合作用。

-叶柄：连接叶片和树枝的茎状部分。

-叶脉：叶片内部的细小血管，负责输送水分和养分。

2.叶子的多样性

-形状：不同种类的树叶形状各异，如椭圆形、圆形、针形等。

-颜色：树叶的颜色随季节变化，如春夏的绿色、秋冬的黄色、红色等。

-纹理：树叶的表面纹理，如光滑、粗糙、有毛等。

3.叶子的生长过程