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高中生英语学习情绪与教学方法的关系论文

摘要：本文旨在探讨高中生英语学习情绪与教学方法之间的关系，分析不同教学方法对高中生英语学习情绪的影响，以期为英语教学提供有效的策略和方法。本文通过文献综述、实证研究等方法，提出了相应的教学建议，为提高高中生英语学习效果提供参考。

关键词：高中生；英语学习；情绪；教学方法

一、引言

（一）1.高中生英语学习情绪的重要性

英语作为一门全球性的语言，在我国高中教育中占有举足轻重的地位。然而，在实际教学过程中，许多高中生对英语学习表现出消极情绪，如焦虑、厌学等。这些消极情绪严重影响了他们的英语学习效果。研究高中生英语学习情绪，有助于了解他们在学习过程中所面临的