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小学科学课堂中情绪智力的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课堂中情绪智力对学生的学习效果和课堂氛围的影响。通过分析情绪智力在科学课堂中的重要作用，提出相应的教学策略，以期为提高小学科学教学质量和学生情绪智力水平提供参考。

关键词：小学科学课堂；情绪智力；学习效果；课堂氛围

一、引言与背景

（一）情绪智力在小学科学课堂中的重要作用

1.提高学生的学习兴趣和积极性

情绪智力是指个体在识别、理解、表达、调节和管理情绪方面的能力。在小学科学课堂中，教师运用情绪智力能更好地激发学生的学习兴趣，使他们主动参与课堂活动。当学生对科学知识产生兴趣时，他们会更加专注地听讲、积极思考，从而提高学习效果。