跨越百美丽课件课后作业组.pptxVIP

18.跨越百年的美丽;1．根据拼音写词语。

shùnténgmōɡuāfēnxīwánqiáng

zhuóyǒuchéngxiàoqīnshíróngyù;2．在括号里填上意思相对的词语。

(1)一百年前的1898年12月26日，法国科学院()，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即()。

(2)别人摸瓜她寻藤，别人()她()。;3．我能在下面的句子中填上合适的关联词。

(1)居里夫人()拥有过三克镭，()她从来没有想过为自己谋取利益。

(2)()居里夫人拥有一克镭，她()可以成立一个镭研究院。

(3)()居里夫人有着醉心于科学事业的大公无私的精神，()说她有着伟大的人格。;4．用修改符号修改病句。

(1)这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。

(2)居里夫人不但埋头苦干，所以取得了成功。;这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女???美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的;歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的__________________，变成物理学的一个新的__________________，变成一条条________________，她变成了科学史上_______________________________。;1．按原文填空，使句子完整。

2.四个“变成”的句子从抒情方式上属于________________。从中你体会到什么？【方法】

__________________________________________________________________________________________;3.“淡蓝色的荧光”是什么？它怎么会融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;4．联系上下文，说说你对“玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”这句话的理解。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;猜猜他(她)是谁

世界上没有两片完全相同的树叶，同样，也没有完全相同的两个人。用你的“火眼金睛”观察一下，班上哪一位同学的外貌最有特点？请你以他(她)为描写对象，对这位同学进行外貌描写，让大家猜猜他(她)是谁。

要抓住人物的主要特点，按照一定顺序进行描写。不可蜻蜓点水，也不要面面俱到。可以运用比喻、夸张的修辞方法。;思路点拨：

1.要仔细观察、发现特征。看看这个人物和别人有什么不同，从而发现人物的突出特征。

2.抓住人物最突出的特点进行描写，凸显出其“与众不同”之处。

3.要反映出人物的性格特点。先想人物的性格，再想哪些外貌特征可以为表现其性格服务。

4.要按照一定的顺序进行描写。;优秀示例：

在我们班上有这样一个小女孩，白净的皮肤，高高的个儿，两条腿又长又细。细长优美的脖子上长着一颗充满智慧的脑袋。瓜子脸上镶着两颗又大又亮的黑宝石，小小的鼻梁上架着一副眼镜，真担