第一章宇宙中的地球说课稿2024-2025学年湘教版（2019）高中地理必修一.docx

第一章宇宙中的地球说课稿2024-2025学年湘教版（2019）高中地理必修一

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一章宇宙中的地球说课稿2024-2025学年湘教版（2019）高中地理必修一

课程基本信息

1.课程名称：第一章宇宙中的地球

2.教学年级和班级：2024-2025学年湘教版（2019）高中地理必修一

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。通过学习地球的宇宙环境、地球的形状和大小，学生能够理解地球在宇宙中的位置，提升对地球整体性的认识，培养科学探究精神，同时增强对地球家园的关爱和保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-地球在宇宙中的位置：重点讲解地球在太阳系中的位置，太阳系在银河系中的位置，以及银河系在宇宙中的位置，使学生理解地球的宇宙环境。

-地球的形状和大小：强调地球的赤道半径和极半径，以及地球表面积和体积的计算，帮助学生建立地球的立体空间概念。

2.教学难点

-地球自转和公转的原理：难点在于解释地球自转和公转的物理原理，包括地球自转产生的昼夜更替和地方时差，以及地球公转产生的季节变化和太阳高度角变化。

-地球形状的理解：学生难以直观理解地球的扁球形状，需要通过地图、模型等方式帮助学生建立空间想象能力。

-地球表面结构的记忆：地球表面的陆地和海洋分布复杂，学生容易混淆，需要通过地图和实际案例来加强记忆和理解。

教学资源

-软硬件资源：地理教学挂图、地球仪、计算机、投影仪

-课程平台：学校地理教学资源库、在线地理学习平台

-信息化资源：地球形状和大小相关的三维模型、地球自转和公转的动画演示

-教学手段：多媒体课件、地图解读、课堂讨论、小组合作学习

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于宇宙的科普视频，引导学生观察地球在宇宙中的位置。

2.提出问题：地球在宇宙中处于何种位置？地球与太阳系、银河系、宇宙的关系如何？

3.学生回答：教师总结并引出本节课的主题——第一章宇宙中的地球。

（二）讲授新课（25分钟）

1.地球在宇宙中的位置（5分钟）

-讲解地球在太阳系中的位置，强调地球是太阳系中的第三颗行星。

-介绍太阳系在银河系中的位置，银河系在宇宙中的位置。

-通过地球仪演示地球围绕太阳公转的轨迹。

2.地球的形状和大小（10分钟）

-讲解地球的赤道半径和极半径，地球表面积和体积的计算。

-利用地球仪展示地球的扁球形状，引导学生理解地球的几何特征。

-分析地球形状对气候变化、海洋分布等因素的影响。

3.地球自转和公转的原理（10分钟）

-讲解地球自转产生的昼夜更替和地方时差。

-介绍地球公转产生的季节变化和太阳高度角变化。

-通过动画演示地球自转和公转的过程。

（三）巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：完成课本中的相关练习题，巩固地球形状、地球自转和公转的知识。

2.小组讨论：分组讨论地球形状对人类活动的影响，如航海、建筑等。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：地球自转和公转对我们的生活有哪些影响？

2.学生回答：教师总结并点评。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：地球在宇宙中的位置对地球的生态环境有何影响？

2.学生回答：教师引导学生分析地球在宇宙中的位置对太阳辐射、地球温度等因素的影响。

3.教师总结：地球在宇宙中的位置对地球的生态环境具有重要意义。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何保护地球家园？

2.学生讨论并分享自己的观点。

3.教师总结：地球是人类共同的家园，我们要珍惜资源，保护环境。

（七）总结与布置作业（5分钟）

1.总结本节课的重点内容，强调地球在宇宙中的位置、地球的形状和大小、地球自转和公转的原理。

2.布置作业：完成课本中的相关练习题，查阅资料了解地球在宇宙中的位置对地球生态环境的影响。

教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的综合思维和区域认知能力。同时，通过多媒体课件、地球仪等教学资源，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握情况

-学生能够准确描述地球在宇宙中的位置，理解地球与太阳系、银河系、宇宙的关系。

-学生能够计算地球的赤道半径、极半径、表面积和体积，并理解这些数据对地球形状的认识。

-学生能够解释地球自转和公转的原理，包括昼夜更替、地方时差、季节变化和太阳高度角变化。

2.能力提升

-学生通过学习地球的宇宙环境，提升了空间想象能