人教版 生物2025年高考一轮复习 第24讲 体液调节 第一课时(课件共23张PPT).pptxVIP

第24讲;2;激素与内分泌系统;;3.促胰液素的发现

（1）沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。

注意：结论是错误的，因为实验中反射弧的完整性受到破坏

（2）斯他林和贝利斯：

①假设：在盐酸作用下，

小肠黏膜可能产生了一种能促进胰腺分泌胰液的化学物质

②实验：

③结论：胰液的分泌是促胰液素调节的结果

促胰液素是人们发现的第一种激素;②实验方法：摘除法、注射法、提取法。;

（2）睾丸分泌雄激素的研究

①实验过程：

②研究方法：摘除法、注射法、提取法。

③实验结论：睾酮是睾丸分泌的雄激素，激发并维持雄性的第二性征。;5.内分泌系统

（1）概念：内分泌系统由相对独立的内分泌腺及兼有内分泌功能的细胞共同构成

（如下丘脑中的某些神经细胞，也具有内分泌功能）

（2）人体主要的内分泌腺及其分泌的激素和功能：;甲状腺;下列有关人体内的腺体及其相关激素

功能的叙述，正确的是()

A．肾上腺皮质分泌的醛固酮、皮质醇，参与体温调节和有机物代谢

B．肾上腺髓质分泌的肾上腺素可提高机体的应激能力，作用后被灭活

C．胰高血糖素能促进食物中糖类的消化与吸收，从而使血糖含量升高

D．抗利尿激素由垂体合成和分泌，会增强肾小管重吸收水的能力;6.激素调节的特点

（1）通过体液运输。

（2）作用于靶器官和靶细胞。

通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现。

（3）作为信使传递信息。经靶细胞接受并起作用后失活。

（4）微量和高效。;

理清关于激素调节的易错点

（1）激素只作用于靶细胞≠只运输给靶细胞。

激素产生后，可随血液流经全身各处，但由于激素分子的特异性，

只有具有相应受体的细胞——靶细胞才能特异性地结合激素分子。

（2）激素既不组成细胞结构，也不提供能量，而是作为信号分子发挥调节作用，

被靶细胞的受体识别并发挥作用后被灭活。

（3）激素的受体不都在细胞膜上。如性激素的受体就在细胞内。;

理清激素、酶与神经递质的区别;哺乳动物细胞之间的信息交???是其生命活动所必需的。请参照

表中内容，围绕细胞间的信息交流完成下表，以体现激素和靶器官（或靶细胞）

响应之间的对应关系。;血糖平衡调节与反馈调节;食物中的糖类;食物中的糖类;脂肪等非糖物质;食物中的糖类;促进血糖氧化分解

促进合成肝、肌糖原

促进转化成脂肪等

抑制肝糖原分解

抑制非糖物质转化;两抑制，三促进;;3.血糖平衡与反馈调节

;;

1.下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是()

A．胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成

B．胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素

C．胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内

D．胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生;2.（2021·河北卷）血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：

①血糖直接作用于胰岛B细胞；

②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经(参与内脏活动的调节)支配胰岛B细胞；

③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，

这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是()

A．①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动

B．②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流

C．①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节

D．血糖平衡的调节存在负反馈调节机制;谢谢