《迷娘(之一)》课件35张2022-2023学年高中语文选择性必修中册.pptx

欣赏音乐谈谈你听完这首歌的感受。神秘悠远明媚欢乐忧伤黯然

这是一首被贝多芬、舒伯特、舒曼、柴科夫斯基等世界著名作曲家谱曲达百次以上的诗歌。这是一首被海涅称为“一支写出了整个意大利的诗歌”。这是被恩格斯称为“最伟大的德国人”，也是世界上称得上最伟大的少数几个文学家的诗歌。

第13课迷娘（之一）

1.了解歌德及其作品，了解本诗的相关背景。2.抓住众多的意象，领会诗歌迷离而优美的意境，感受诗歌抒发的思想情感。3.抓住反复出现的“前往”，感受诗歌回环往复的声韵之美，体会其浓郁的抒情氛围。学习目标

作者简介歌德(1749—1832)，德国著名诗人、剧作家、思想家，恩格斯曾经评价他为“最伟大的德国人”，是德国“狂飙突进”运动的代表人物。他不仅是德国文学最杰出的代表，也是世界文学史上最具影响力的杰出作家之一，在诗歌、戏剧、小说等领域都有较高的成就。代表作有书信体小说《少年维特之烦恼》、诗体哲理悲剧《浮士德》和长篇小说《威廉·迈斯特》。

歌德的《浮士德》、古希腊的《荷马史诗》、但丁的《神曲》和莎士比亚的《哈姆雷特》并列为欧洲文学的四大古典名著。

背景链接狂飙突进运动，指十八世纪德国新兴资产阶级城市青年所发动的一次文学解放运动，也是德国启蒙运动的第一次高潮。这个时期，是文艺形式从古典主义向浪漫主义过渡的阶段。其名称来源于剧作家克林格的戏剧《狂飙突进》，代表人物是歌德和席勒。狂飙突进运动时期的作家受到当时启蒙运动的影响，特别是受到了卢梭哲学思想的影响，歌颂“天才”，主张自由和个性解放，提出了“返回自然”的口号。

迷娘是歌德长篇小说中《威廉·迈斯特的学习时代》中的人物。迷娘是马戏团里一个走钢丝的演员,后来被主人公威廉·迈斯特赎买，收留在身边。她是一位性格内向、身体瘦弱的少女,却有着迷一样的性格魅力。她出生于意大利，是一个贵族与自己的妹妹私通生下的孩子。她很小的时候就被人诱拐到德国,过着饥寒交迫、颠沛流离的生活。她的父亲后来流落街头，以弹琴卖艺为生，后来也被威廉·迈斯特收留。迷娘自从遇到迈斯特，便过上了最美好最幸福的日子，并且强烈地爱上了迈斯特。可是由于疾病，她不久就去世了。《迷娘》就是在这样的背景下产生的一首委婉优美的诗歌。迷娘简介

阳春三月，草长莺飞。今年是歌德忌辰191周年，请同学们为《迷娘(之一)》录制朗读音频，并设计精美海报。情境设置

你知道吗，那柠檬花开的地方，/茂密的绿叶中，橙子金黄，/蓝天上送来宜人的和风，/桃金娘静立，月桂梢头高展，/你可知道那地方？/前往，前往，/我愿跟随你，爱人啊，随你前往！你可知道那所房子，圆柱成行，/厅堂辉煌，居室宽敞明亮，/大理石立像凝望着我：/人们把你怎么了，可怜的姑娘？/你可知道那所房子？/前往，前往，/我愿跟随你，恩人啊,/随你前往！你知道吗，那云径和山冈？/驴儿在雾中觅路前进，/岩洞里有古老龙种的行藏，/危崖欲坠，瀑布奔忙，/你可知道那座山冈？/前往，前往，/我愿跟随你，父亲啊，随你前往！学习任务一：自由诵读诗歌，概括每节诗的内容并绘制思维导图。

诗歌内容第一节第二节第三节学习任务一：表现了故国意大利的美好景物。描述了迷娘幼年生活的房子。描述了迷娘被拐到德国的沿途风景。自由诵读诗歌，概括每节诗的内容并绘制思维导图。

意象意境情感真正好的诗，它所涉及的客观对象，必定是先摄取在诗人的灵魂之中，经过诗人感情的熔炼、酝酿而构成他灵魂的一部分，然后再挟带着诗人的血肉以表达出来。于是诗的字句都是诗人的生命，字句的节律也是生命的节律。——徐复观

意象第一节第二节第三节读诗寻“象”柠檬花、绿叶、橙子、蓝天、和风、桃金娘、月桂圆柱、厅堂、居室、大理石立像云径、山岗、驴儿、迷雾、岩洞、危崖、瀑布学习任务二作者选取有特点的意象组合起来，和诗人的主观情感相融合，构成的艺术境界称为意境。

诗歌意象营造的意境表达的情感第一节第二节第三节再读入“境”柠檬花、绿叶、橙子、蓝天、和风、桃金娘、月桂圆柱、厅堂、居室、大理石立像云径、山岗、驴儿、迷雾、岩洞、危崖、瀑布

《迷娘》你知道吗，那柠檬花开的地方，茂密的绿叶中，橙子金黄，蓝天上送来宜人的和风，桃金娘静立，月桂梢头高展，你可知道那地方？前往，前往，我愿跟随你，爱人啊，随你前往！宁静、美好、明亮、绚丽

盛开的柠檬花四世纪殉教的罗马圣女圣维维亚纳之花

桃金娘爱情的象征（美神维纳斯的神树）

欧洲月桂罗马人视之为智能、护卫和平的象征（太阳神阿波罗的神树）

《迷娘》你可知道那所房子，圆柱成行，厅堂辉煌，居室宽敞明亮，大理石立像凝望着我：人们把你怎么了，可怜的姑娘？你可知道那所房子？前往，前往，我愿跟随你，恩人啊，随你前往！华丽宏伟

《迷娘》你知道吗，那云径和山岗？驴儿在雾中觅路前进，岩洞里有古老龙种的行