《8 我爱动画片》说课稿-2024-2025学年三年级上册综合实践活动长春版.docx

《8我爱动画片》说课稿-2024-2025学年三年级上册综合实践活动长春版

主备人

备课成员

设计思路

本课以《8我爱动画片》为主题，结合三年级上册长春版综合实践活动课程要求，通过欣赏动画片、讨论动画片、制作动画片等形式，让学生深入了解动画片的历史、类型及制作过程，培养他们的审美能力和创造力。教学活动设计注重实践操作，激发学生的学习兴趣，提升综合素养。

核心素养目标

1.培养学生对传统文化的尊重与传承意识，增强文化自信。

2.提升学生的审美感知，学会欣赏和评价动画片的艺术价值。

3.增强学生的创新思维，激发创作灵感，培养动手实践能力。

4.培养学生合作交流能力，学会与他人分享和讨论。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生能够识别并描述不同类型的动画片，如动画电影、电视动画等。

②引导学生分析动画片中的角色、情节、画面和音乐等元素，理解它们如何共同构成一部吸引人的作品。

③培养学生运用语言表达对动画片的理解和感受，提高语言表达能力。

2.教学难点，

①理解动画片制作的基本流程，包括剧本创作、角色设计、动画制作等，并尝试进行简单的动画创作。

②学生在欣赏和分析动画片时，能够结合自己的情感体验，提出有创意的观点和问题。

③在小组合作中，引导学生有效沟通，共同完成动画片的讨论和创作任务，培养学生的团队协作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，通过实际动画片案例，让学生直观了解动画片的特点和制作过程。

2.设计小组讨论活动，让学生分享自己喜欢的动画片，并探讨其艺术魅力和文化内涵。

3.引入项目导向学习，让学生分组设计简单的动画片脚本，实践动画制作的基本步骤。

4.利用多媒体展示，播放经典动画片片段，激发学生的学习兴趣，同时辅助讲解动画制作技术。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段经典的动画片片段，引导学生回忆自己最喜欢的动画片，并提出问题：“你们知道动画片是如何制作的吗？”

回顾旧知：简要回顾动画片的历史和发展，以及学生之前了解的动画类型。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍动画片的制作流程，包括剧本创作、角色设计、动画绘制、配音和剪辑等环节。

举例说明：以《狮子王》、《千与千寻》等经典动画片为例，分析其角色、情节和艺术特色。

互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识，设计一个简短的动画片脚本，并讨论如何将脚本转化为动画。

3.小组实践活动（约30分钟）

学生活动：学生分组进行动画制作实践，包括角色设计、场景绘制、动画制作等。

教师指导：教师在学生实践中巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，确保动画制作顺利进行。

4.角色扮演（约10分钟）

学生活动：每组学生选择一个角色，根据自己设计的脚本进行角色扮演，展示动画片段。

教师指导：教师鼓励学生积极参与，提供反馈和建议，帮助学生改进表演。

5.课堂总结（约5分钟）

教师总结：回顾本节课的主要内容和学生的学习成果，强调动画制作的重要性和艺术价值。

6.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生根据本节课所学知识，回家后收集自己喜欢的一部动画片，并撰写一份简要的观后感，分析该动画片的特色和艺术成就。

1.导入

教师通过播放动画片片段，引导学生进入课堂，提出问题：“动画片是如何制作出来的？你们知道动画片的制作流程吗？”

学生分享自己对动画片的了解，教师简要回顾动画片的历史和发展。

2.新课呈现

教师详细讲解动画片的制作流程，从剧本创作到最终剪辑，每个环节都进行简要介绍。

通过《狮子王》、《千与千寻》等动画电影的例子，分析其角色、情节和艺术特色。

3.小组实践活动

学生分组，每组负责设计一个简短的动画片脚本，并讨论如何将脚本转化为动画。

教师提供必要的指导，确保每个学生都能参与到动画制作实践中。

4.角色扮演

学生分组进行角色扮演，展示自己设计的动画片段。

教师鼓励学生积极参与，提供反馈和建议，帮助学生改进表演。

5.课堂总结

教师总结本节课的主要内容和学生的学习成果，强调动画制作的重要性和艺术价值。

6.作业布置

布置作业，要求学生收集自己喜欢的动画片，并撰写一份简要的观后感，分析该动画片的特色和艺术成就。

知识点梳理

1.动画片的历史与发展

-动画片的起源和发展历程

-不同时期的动画片特点

-动画片在不同国家和地区的流行情况

2.动画片的类型

-传统动画：手绘动画、木偶动画、剪纸动画等

-计算机动画：二维动画、三维动画、动画电影等

-实拍动画：结合实景拍摄和动画技术制作的影片

3.动画片的制作流程

-剧本创作：确定故事情节、角色设定、场景设计等