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2025-03-03 发布于广东
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《储能材料与器件》课程教学大纲.docx

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《储能材料与器件》课程教学大纲

《储能材料与器件》课程教学大纲（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

学习目标和要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、储能原理与技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

储能的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

常见的储能技术及其特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

现代储能系统的分类与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、储能材料基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

材料在储能中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

主要储能材料类型及其性能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

材料合成方法及制备工艺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、储能器件设计与制造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

储能器件的基本结构和工作原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

储能器件的设计原则和优化方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

储能器件的制造过程和技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

五、储能系统集成与控制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

储能系统的组成和功能模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

控制策略与控制系统设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

储能系统运行维护与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

六、案例分析与实践操作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

实际项目案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

实验室操作与技能训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

案例讨论与问题解决．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

七、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

课程回顾与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

未来发展趋势与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

结束语与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

《储能材料与器件》课程教学大纲（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.1储能材料的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.2储能器件的分类与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.3课程目标与学习成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

基础理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1储能材料的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.1能量存储机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.2储能材料的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2储能器件的工作原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.1电化学储能原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.2机械储能原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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