五年级语文下册第8单元学历案.docx

立德树人文化育人勤学慧人习惯成人

2024-2025学年度第二学期

第八单元学历案

年级：五年级

学科：语文

执教人：孙畅、张婷婷、褚丹、贺茂云、褚育莹、岳敏、

【部编版五年级下册】

单元学历案设计

第八单元

【课标要求】

识字与写字

1.有较强的识字能力。累计认识常用汉字25个，其中18个会写。

2.写字姿势正确，有良好的书写习惯。

阅读与鉴赏

1. 熟练地用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度。

2.能联系上下文和自己的积累，理解课文中有关词语的意思，体会表达效果。

3.在阅读中感受课文风趣的语言，体会作者表达的情感。。

表达与交流

1.能声情并茂的讲述自己收集的笑话，避免不良的口语习惯养成用心倾听的习惯，做一个文明有素养的听众。

2.看漫画，写出自己的想法。

【单元目标】

1.会认25个字，读准1个多音字，会写18个字，正确认读9个词语。（识字与写字）

2.正确、流利地朗读课文，背诵《杨氏之子》。（阅读与鉴赏）

3.通过反复诵读、小组合作等方式学习课文，提高朗读能力和理解能力。体会课文中语言的风趣，理解课文内容，感受人物特点。（梳理与探究）

4.能留心生活，乐于书面表达，根据表达需要分段表述，能在习作中运用积累的语言材料，尝试写清楚从漫画中获得的启示。（表达与交流）

5.与人交流能尊重和理解对方，乐于参与讨论，敢于发表意见，能认真倾听他人讲笑话，做一个好的听众。（表达与交流）

6.背诵日积月累（阅读与鉴赏）

【单元知识及结构化分析】

本单元的主题是“风趣与幽默”,围绕这一主题编排了三篇课文:《杨氏之子》《手指》《童年的发现》。《杨氏之子》通过巧妙对话展现孩子的聪慧；《手指》围绕五根手指的姿态和性格描写，语言风趣；《童年的发现》以儿童视角写“我”的发现，充满童趣。

本单元的语文要素是“感受课文风趣的语言”和“看漫画，写出自己的想法”。如《杨氏之子》中杨氏子的巧妙应答，《童年的发现》中俏皮的语言等都体现了风趣的语言。在学习中要学会留心生活，乐于书面表达，根据表达需要分段表述，能在习作中运用积累的语言材料，尝试写清楚从漫画中获得的启示。

“口语交际”是能声情并茂的讲述自己收集的笑话，避免不良的口语习惯养成用心倾听的习惯，做一个文明有素养的听众。。

本单元的习作主题是“漫画的启示”,要求看漫画并写出自己的想法，着重写出可笑之处，并从中得到启示。

“语文园地”是对整个单元所学内容的整理和回顾,“交流平台”总结了本单元课文的语言特点，让学生感受中国语言的魅力。“词句段运用”要感受语言的风趣，并试着写一写。书写提示是了解颜真卿的“颜体”，尝试欣赏书法。“日积月累”是积累文言文的名句，受到启发。

单元结构化分析

单元语文要素：感受课文风趣的语言

《杨氏之子》

体会男孩应对语言的巧妙，增强学习语文的兴趣。

《手指》

描写五根手指特点及作用的语句,体会语言的幽默风趣,领悟课文蕴含的深刻道理。

《童年的发现》

回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，多处内心活动的描写，语言风趣幽默，反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力。

习作

看漫画并写出自己的想法，着重写出可笑之处，并从中得到启示。

21课《杨氏之子》

【课标要求】

1.有较强的独立识字的能力。

2.诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。

3.能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。

【学习目标】

1.借助工具书、查阅资料认识“诣、禽”，会写“梁、诣”等字。

2.正确、流利地朗读课文，尝试背诵课文。

3.能根据注释理解词句，了解课文内容。抓住关键语句反复朗读，体会杨氏之子的机智与幽默。

【目标分析】

目标

序号

知识维度

（指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识）

认知水平维度

记忆/回忆

理解

应用

分析

评价

创造

1

概念性知识

√

√

√

2

事实性知识

√

√

√

√

3

元认知知识

√

√

√

√

【评价任务】

1.完成学习任务一（检测目标1）

2.完成学习任务一（检测目标2）

3.完成学习任务一（检测目标3）

【学习过程】

课前预习

1.自读课文，注意读准字音，把句子通顺，遇到不懂的词语可以借助注

释，理解大意。

2.初步了解故事的主要内容和主要人物。

3.思考课后问题，提出不明白的问题，将想法批注写在书上。

4.收集相关人物及历史背景资料。

课中学习

学习活动一：学习任务一：初读自学，整体感知

分享课前搜集到的有关《世说新语》的相关信息。

明确：《世说新语)是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。其内容主要是东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。