新疆伊犁霍城县第二中学高中地理 5.1交通运输方式和布局说课稿 新人教版必修2.docx

新疆伊犁霍城县第二中学高中地理5.1交通运输方式和布局说课稿新人教版必修2

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新疆伊犁霍城县第二中学高中地理5.1交通运输方式和布局说课稿新人教版必修2

本节课主要围绕交通运输方式和布局展开。教材内容涵盖交通运输方式的选择、各类交通运输布局的特点以及交通运输布局的影响因素。通过学习，学生能够了解不同交通运输方式的特点和适用场景，掌握交通运输布局的基本规律，为后续学习交通运输对区域发展的影响打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践能力、区域认知和综合思维。通过分析交通运输方式和布局，学生能够提升运用地理知识解决实际问题的能力，增强对区域交通运输发展的认知，同时培养综合分析地理现象和问题的思维能力。此外，课程还将引导学生树立可持续发展的观念，关注交通运输对环境和社会的影响。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：交通运输方式的特点及其适用条件。例如，了解铁路运输的运量大、速度快，适用于长距离、大批量货物运输；公路运输的灵活性高，适用于短途、小批量货物运输。

-重点二：交通运输布局的影响因素。例如，分析地形、经济、政治、文化等因素对交通运输布局的影响，如山区多采用铁路和公路，沿海地区多采用海运。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：交通运输方式的选择与布局的优化。例如，如何根据不同地区的实际情况选择合适的交通运输方式，以及如何优化交通运输布局以提高效率。

-难点二：交通运输布局对社会经济的影响。例如，理解交通运输布局对城市空间结构、产业结构、人口分布等方面的综合影响，以及如何评估这种影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括新人教版必修2《地理》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如交通运输网络图、不同运输方式的对比分析视频等。

3.教学辅助工具：使用教具如世界地图、中国地图，以及交通运输方式模型，帮助学生直观理解交通运输布局。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“假如你是一位城市规划师，如何设计一个高效、便捷的交通运输系统？”的问题开始，引导学生思考交通运输在城市发展中的重要性。

-回顾旧知：简要回顾上节课关于地理位置和地形对交通运输的影响，提醒学生已有知识在新的学习中的应用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-交通运输方式的特点及其适用条件：详细讲解铁路、公路、水路、航空和管道运输的特点，如运量、速度、灵活性、适用范围等。

-交通运输布局的影响因素：分析地形、经济、政治、文化等因素对交通运输布局的影响，如山区多采用铁路和公路，沿海地区多采用海运。

-举例说明：

-以伊犁地区的交通运输网络为例，展示不同运输方式在实际中的应用。

-通过案例分析，让学生了解交通运输布局对社会经济发展的影响。

-互动探究：

-将学生分组，讨论不同地区选择特定交通运输方式的原因。

-通过模拟实验，让学生设计一个简化的交通运输网络，体验布局优化过程。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-完成教材中的练习题，包括选择题、填空题和简答题，巩固对交通运输方式和布局的理解。

-学生自主绘制交通运输布局图，展示所学知识。

-教师指导：

-对学生的练习进行个别指导和集体讲解，纠正错误，强化重点。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调交通运输方式的选择和布局的重要性。

-引导学生思考交通运输布局对社会经济发展和环境保护的意义。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生查阅资料，了解一个具体地区的交通运输发展状况，并撰写简短报告。

-要求学生思考交通运输发展对当地居民生活的影响，准备下节课的课堂分享。

备注：以上时间分配仅供参考，实际教学过程中可根据学生的掌握情况适当调整。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中国交通运输发展报告》：该报告详细记录了中国交通运输行业的必威体育精装版发展动态，包括交通运输政策、基础设施建设、运输效率提升等方面。学生可以通过阅读报告，了解国家在交通运输领域的战略规划和实施情况。

-《交通运输经济学》：这本书从经济学的角度分析了交通运输的发展规律和影响因素，包括运输成本、运输需求、运输市场结构等。通过学习，学生可以更深入地理解交通运输的经济意义。

-《交通运输与城市规划》：该书籍探讨了交通运输与城市规划之间的关系，分析了交通运输布局对城市空间结构、人口分布、环境保护等方面的影响。学生可以结合