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小学科学素养评价标准的实践研究论文

摘要：本文以小学科学素养评价标准的实践为研究核心，旨在探讨科学素养评价标准在小学教育中的应用及其效果。通过对现有评价体系的分析，提出适应新时代教育需求的小学科学素养评价标准，为提高我国小学生科学素养提供理论指导和实践参考。

关键词：小学科学素养；评价标准；实践研究

一、引言

（一）研究背景及意义

1.内容一：随着我国教育改革的不断深入，科学素养已成为衡量学生综合素质的重要指标。小学阶段是培养学生科学素养的关键时期，然而，目前小学科学素养评价体系尚不完善，缺乏针对性和实效性。因此，研究小学科学素养评价标准具有重要意义。

2.内容二：科学素养评价标准的实践研