2025年未来五年工作计划范文6篇 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

未来五年工作计划范文6篇

一、指导思想

全面贯彻落实中共中央《关于深化教育改革,全面推进素质

教育的决定》,全面落实基础教育课程改革,重视以学生的已有知

识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生在数

学上得到不同的发展,努力提高教育教学质量。

二、班级分析

五年级两个班级的学生数都是55人,班级男女生比例谐调,

对于新课程教材,我们的学生基础知识还算比较扎实,思维也比较

活跃,学生学习的积极性比较高,同时两极分化也相当明显,两个班

级差生都比较多,尤其五年级,很多差生已经开始妥协,因此,在这

学期的教学中我们要重视对差生的培养。上课的时候要特别关照

后进生的发言,发挥小组合作的作用,鼓励优等生带差生,帮助差生

也能在数学上获得一定的收获。

三、教学内容

这一册教材包括下面一些内容:圆,百分数,圆柱与圆锥,比例,

比例尺,统计。圆,百分数,圆柱与圆锥等是本册教材的重点教学内

容。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两

个数学综合应用活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实

际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。

四、教材分析

在数与代数方面,这一册教材安排了百分数、比例、比例尺。

在前面学习分数及比的前提下教学一些基础知识,包括比例的意

义、解比例、正比例和反比例的意义及应用。比例尺的认识、比

例尺的应用,对于百分数来说,百分数的意义、读写,百分数与小数、

分数的互化,百分数的应用等。

在空间与图形方面,这一册教材安排了圆、圆柱与圆锥两个

单元。对于圆是学生第一次接触,相比之下比较抽象,所以,学生掌

握起来不是那么容易。需要学生先弄清楚圆的认识、圆的周长、

圆的面积等知识。对于圆柱与圆锥,要在圆的基础上进行研究,圆

柱和圆锥的认识、圆柱与圆锥的面积、体积计算是重点、难点。

需要学生好好把握。探索某些实物体积的测量方法,促进学生空

间观念的进一步发展。

在统计方面,本册教材让学生学习有关众数和中位数、扇形

统计图。本册教材教学众数。平均数、中位数和众数都是反映一

组数据集中趋势的特征数。平均数作为一组数据的代表,比较稳

定、可靠,但易受极端数据的影响;中位数作为一组数据的代表,可

靠性比较差,但不受极端数据的影响;众数作为一组数据的代表,也

不受极端数据的影响。当一组数据中个别数据变动较大时,适宜

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

选择众数或中位数来表示这组数据的集中趋势。

在用数学解决问题方面,教材一方面结合原来的比的知识和

分数的相关知识,用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面,

安排了数学与生活的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、

推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法,体会解决问题策略

的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。

五、教学目标

1、理解百分数的意义和基本性质,会比较百分数的大小,会把

假百分数化成分数或小数,会进行分数、小数的互化,能够比较熟

练地进行约分和通分。

2、掌握比例和比例尺的意义和性质,利用比例的特点以及正