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指向核心素养的学科德育渗透——以小学语文为例;目录;01;核心素养的内涵;核心素养的重要性;核心素养的教育目标;02;语言建构与运用;思维发展与提升;审美鉴赏与创造;03;德育与学科教学相结合的原则;隐性教育与显性教育相结合的原则;知识与情感相统一的原则;04;教材内容中的德育渗透;课堂教学中的德育渗透;课外活动中的德育渗透;05;情境创设法;问题引导法;情感共鸣法;06;《草原》一课的德育渗透;《卖火柴的小女孩》一课的德育渗透;《最后一课》一课的德育渗透;07;德育渗透的评价标准;德育渗透的反思与改进;德育渗透的效果分析;08;总结;展望;结语;THANKS
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