青岛版（6年制）4年级上册数学《 7.3 全家自驾游》PPT课件.pptx

全家自驾游;你知道山东的旅游城市青岛吗？你们想不想到那里去旅游，老师为你们带来了许多青岛的美丽图片。;王涛一家五口要驾车从济南到青岛旅游3天，让我们帮王涛家制定一个自驾计划吧！;小组分工查阅准备：;展示收集的信息;行车路线;景点价格;酒店价格;统计各项费用;统计费用时要选多的，预防不够。;如果造成7点出发，几点能到达青岛？;制订一份合适可行的出游方案需要多渠道了解信息。;旅游中还有很多数学问题要考虑，如时间，购物，住宿等等，请为班级制定一份旅游计划！;制定一份合适可行的出游方案需要多种渠道了解信息，小组合作、集思广益，才能确保万无一失。平时要养成做任何事情都要有计划的好习惯。;“部编本”语文教材解读

“部编本”语文教材的编写背景。

（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。

（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。

（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。

（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：

（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。

（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。

（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。

“部编本”语文教材的七个创新点：

（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。

（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。

（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。

（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。

（五）把课外阅读纳入教材体制。

（六）识字写字教学更加讲究科学性。

（七）提高写作教学的效果。

新教材注重了六个意识。

１、国家意识。２、目标意识。

３、文体意???，非常突出文学素养的培养。

４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。

小结：好教，但教好不易。;“部编本”语文教材解读

“部编本”语文教材的编写背景。

（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。

（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。

（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。

（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：

（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。

（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。

（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。

“部编本”语文教材的七个创新点：

（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。

（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。

（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。

（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。

（五）把课外阅读纳入教材体制。

（六）识字写字教学更加讲究科学性。

（七）提高写作教学的效果。

新教材注重了六个意识。

１、国家意识。２、目标意识。

３、文体意识，非常突出文学素养的培养。

４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。

小结：好教，但教好不易。;最后的话

本课件以多媒体技术为笔，绘就了一幅生动而丰富的知识画卷，将文字、图形、动画与声音等元素巧妙融合，构建出一个立体化、多维度的学习空间。在这里，抽象的概念通过形象的图形和动画得以具象化，复杂的原理通过直观的演示和互动变得清晰易懂。无论是数学中的几何变换，还是物理中的力学原理，亦或是语文中的诗意表达，课件都能以最贴近学生认知的方式呈现，让知识不再是枯燥的符号，而是充满生命力的画卷。

课件的设计始终遵循教育心理学和认知规律，采用循序渐进的内容编排方式，将知识点分解为一个个易于消化的小单元。每个单元都包含明确的学习目标、清晰的知识讲解、典型的例题分析和及时的巩固练习，形成了一个完整的教学闭环。这种设计不仅帮助学生逐步构建知识体系，还能让教师根据学生的反馈灵活调整教学节奏，真正做到因材施教。同时，课件还融入了丰富的互动环节，如问答、拖拽、排序等，让学生在参与中思考，在互动中学习，极大地激发了他们的学习兴趣和主动性。

在技术实现上，本课件展现了强大的兼容性和易用性。它能够在主