2.1推动和平与发展.pptxVIP

新课导入：;第二课构建人类命运共同体;1.政治认同：关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识，了解和平与发展的时代主题。

2.道德修养：认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性。

3.法治观念：热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。

4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。

5.责任意识：认识发展的重要性以及具体措施。;学习目标：;一、维护世界和平;回顾历史，世界发生了哪些战争？;叙利亚内战

至少35万人丧生;第一次世界大战;原子弹肆虐过的地方专家看了惊呆了，为什么？;日本成为人类战争史上唯一一个被使用原子弹的国家：1945年8月6日，美国在日本广岛投掷了第一颗原子弹“小男孩”，据战后统计，“小男孩”造成了日本高达8.8万人死亡，5.1万人失踪。而且原子弹的爆炸产生的强烈光波，也让很多日本人失明了，爆炸还遗留了大量的放射性物质，对日本至今仍然有影响。

三天后，美国在日本长崎投掷了第二个原子弹，随即日本宣布无条件投降。根据日本的统计，至今，广岛和长崎因原子弹爆炸死亡人数分别超过25万和14万！而幸存者也是一直饱受疾病的折磨。;②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。;;局部战争与冲突;霸权主义：霸权主义（hegemonism）是指大国、强国、富国欺侮、压迫、支配、干涉和颠覆小国、弱国、穷国，不尊重他国的独立和主权，进行强行的控制和统治。霸权主义包括世界霸权主义和地区霸权主义。;;;联合国是第二次世界大战后成立的国际组织。

由于第二次世界大战的惨烈，为了维护国际和平与安全，1945年10月24日联合国正式成立。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。

中、美、苏、英、法成为安理会常任理事国。;;④签署核不扩散条约;;（2）中国政府：我国坚持对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。;共同构建和平世界，做和平使者，让和平的薪火代代相传，我们青少年能做些什么？;（3）公民个人：我们要看到和平来之不易，珍惜和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。;二、推动可持续发展;笔记;①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。;;推动可持续发展——消除贫困;;刚果民主共和国在1997年前成为扎伊尔，1998年开始的第二次刚果战争让整个国家变得萧条，刚果也是世界上食人部落存在的最大的国家，已经穷到了人吃人的地步了。;阿富汗这个国家是世界着名恐怖分子本·拉登的出生地。阿富汗是世界上最大的海洛因输出国。毒品问题是这个国家的不能承受之重。同时阿富汗;埃塞俄比亚:教育导致的贫困。在这里，47％的男性和31％的女性是文盲。

;①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。;2000年联合国提出了千年发展目标（2000——2015）;东盟各国在减贫与发展中形成了各具特色的宝贵经验。

老挝在经济增长中重点关注乡村发展和减贫，专门出台了法案确保社区福祉和发展。

柬埔寨推出“四角战略”，通过人力资源开发、经济多样化、私营部门和市场发展、可持续和包容性发展、加快治理改革等手段，来达到减贫、经济增长和增加就业等目标。

马来西亚通过免费教育和医疗、为极端贫困人口提供住房、为年轻人提供就业培训等措施实现减贫。

新加坡通过短期、中期和长期的家庭护理和医疗机构构筑起社会安全网。;中国减贫行动——联合国减贫的关键力量;联合国世界粮食计划署（WFP）是帮助受援国实现粮食自给，消灭饥饿和贫困的机构。援助方式分紧急救济、快速开发项目和正常开发项目3种。其活动资源主要来自各国政府自愿捐献的物资、现金和劳务。目前主要认捐者有中国、美国、欧盟、加拿大、荷兰、日本、德国、瑞典、英国、丹麦和澳大利亚等国。;拓展空间;①设立减贫目标：在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。;;1．2023年2月24日，中国外交部发布《关于政治解决乌克兰危机的中国立场》文件，提出尊重各国主权、停火止战、启动和谈等12项主张。由此可见（）

A．发展与合作已成为当今时代的主题

B．世界经济发展不平衡现象仍然存在

C．我国主动承担维护世界和平的责任

D．所有国家承认人类命运共同体理念;2．2023年3月10日，在中方的斡旋下，沙特