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小学生地理实践活动计划

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.活动准备

2.地理知识学习

3.实地考察规划

4.实地考察实施

5.数据收集与分析

6.成果展示与评价

7.活动延伸与拓展

01

活动准备

活动背景介绍

活动目的学生需求

通过本次实践活动，旨在让学生了解当前小学生普遍对地理知识感兴趣，

地理环境与人类生活的密切关系，增但缺乏实践机会。通过实践活动，可

强他们对家乡和周边环境的认识，培以满足学生对地理知识的好奇心，激

养观察、分析问题的能力。例如，了发他们的学习兴趣，同时提高学生的

解家乡的地理位置、气候特点、自然动手操作能力和团队合作精神。据调

资教源育等，政提策高学生的地理素养。查，超过80%的学生对参与此类活动

根据我国《义务教育地理课程标准》表示期待。

的要求，地理实践活动是培养学生综

合素养的重要途径。通过本次实践活

动，可以让学生在实践中学习，提高

他们的地理实践能力。近年来，国家

越来越重视学生的综合素质教育，地

理实践活动得到了广泛的推广和应用。

活动目标设定

知识目标能力目标

通过活动，学生能够掌握基本的地理培养学生的观察、分析、解决问题的

知识和技能，如了解家乡的地理位置、能力，以及团队合作和沟通能力。通

地形地貌、气候特点等，提高对自然过实地考察，学生学会如何收集数据、

环境的认识。例如，学生需识别五种分析信息，并能够表达自己的观点。

常见的地形类型，并了解其分布情况。数据显示，75%的学生在活动后提升

情感目标了团队协作能力。

激发学生对地理学习的兴趣，增强他

们对家乡的热爱和责任感。通过实践

活动，学生能够更加深刻地理解人与

自然和谐共生的理念，培养良好的环

保意识。研究表明，85%的学生在活

动后对环境保护有更深刻的认识。

活动时间与地点安排

活动时间活动地点

活动计划于每周五下午进行，每次活活动地点选择在校园内外的自然环境

动时长为2小时。考虑到学生的课业