第一单元第1课一、《启动Photoshop》说课稿　2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册.docx

第一单元第1课一、《启动Photoshop》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《启动Photoshop》，属于2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册第一单元的第一课。

2.本教学内容与学生已有知识相联系，学生在学习本课之前已经学习了计算机的基本操作，对于鼠标、键盘等输入设备有了一定的了解。本节课将引导学生认识并熟悉Photoshop的基本界面和操作，为后续学习图像处理打下基础。

核心素养目标

1.技术意识：引导学生认识到图像处理技术在日常生活和创作中的重要性，激发学生对信息技术应用的兴趣。

2.信息加工与表达：培养学生运用Photoshop软件进行图像处理的能力，提高信息获取、加工和表达的能力。

3.问题解决：在操作过程中，学生将学会分析问题、查找资料、尝试解决实际问题的方法，提升解决问题的能力。

4.创新思维：鼓励学生在图像处理中发挥创意，培养创新意识，提高审美能力。

重点难点及解决办法

1.重点：Photoshop界面及基本工具的使用。

难点：熟练掌握工具栏的使用和基本操作方法。

解决办法：通过实际操作演示，分步骤讲解每个工具的功能和操作方法，同时设置练习环节，让学生跟随操作，逐步掌握。

2.重点：图像的基本编辑技巧。

难点：理解并应用图像调整、裁剪、图层等基本编辑技巧。

解决办法：结合具体实例，详细讲解每个编辑技巧的应用场景和操作步骤，通过小组讨论和互动练习，帮助学生理解和应用。

3.重点：图层的基本概念和操作。

难点：理解图层概念，熟练进行图层创建、编辑和管理。

解决办法：通过动画演示和实例分析，让学生直观理解图层概念，并通过实际操作练习，逐步掌握图层操作技巧。

4.重点：创意设计意识。

难点：激发学生的创意思维，进行有趣且富有创意的设计。

解决办法：提供多样化的素材和案例，引导学生进行头脑风暴，鼓励学生尝试不同的设计方法，培养学生的创新意识。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，安装有Photoshop软件的计算机若干台，投影仪，音响设备。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：Photoshop软件操作视频教程，相关教学案例图片和素材。

-教学手段：PPT演示文稿，实物教具（如鼠标、键盘模型），互动式教学软件。

教学过程

一、导入新课

1.教师通过PPT展示一些精美的Photoshop作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些作品是如何制作出来的吗？”

2.学生回答后，教师总结：“今天我们就来学习如何启动Photoshop，并掌握一些基本操作，为后续的图像处理打下基础。”

二、新课讲授

1.教师讲解Photoshop界面及基本工具的使用：

-演示Photoshop界面布局，包括菜单栏、工具栏、工作区等。

-介绍工具栏中的常用工具，如移动工具、选区工具、画笔工具等。

-指导学生实际操作，练习使用这些工具。

2.教师讲解图像的基本编辑技巧：

-演示图像调整、裁剪、图层等基本编辑技巧。

-引导学生尝试使用这些技巧，对图片进行编辑。

3.教师讲解图层的基本概念和操作：

-介绍图层的基本概念，如可见性、锁定、透明度等。

-指导学生创建、编辑和管理图层。

-通过实例演示，让学生理解图层在图像处理中的作用。

4.教师引导学生进行创意设计：

-提供多样化的素材和案例，引导学生进行头脑风暴。

-鼓励学生尝试不同的设计方法，培养学生的创新意识。

三、课堂练习

1.教师布置练习任务，要求学生使用Photoshop进行图像处理。

-任务一：对一张图片进行裁剪、调整亮度对比度。

-任务二：创建一个简单的合成图像。

-任务三：尝试使用图层制作一个简单的动画效果。

2.学生在计算机上独立完成练习任务，教师巡视指导。

四、课堂总结

1.教师提问：“同学们，今天我们学习了哪些内容？”

2.学生回答后，教师总结本节课的重点内容：

-Photoshop界面及基本工具的使用。

-图像的基本编辑技巧。

-图层的基本概念和操作。

-创意设计意识。

3.教师强调：“通过本节课的学习，希望大家能够掌握Photoshop的基本操作，为后续的图像处理打下基础。同时，希望大家在今后的学习中，发挥创意，制作出更多优秀的作品。”

五、课后作业

1.教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-使用Photoshop对一张照片进行美化处理。

-创作一个简单的合成图像，体现自己的创意。

2.教师提醒学生注意以下几点：

-在操作过程中，遇到问题要及时请教同学或老师。

-课后认真复习本节课的内容，巩固所学知