必威体育精装版统编版小学三年级语文下册第二单元思维能力培优提升测试卷（附答案）.docx

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时间：90分钟满分：100分

注意事项：亲爱的同学：我们迎来了新的一学期，紧张有序，丰富多采的学校生活已经开始了。通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获。

1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！

一、基础检测

1.给加点字选择正确的读音和字义。

（1）爸爸称(chènchèng)完体重后发现自己又胖了,埋怨我这个减肥监督员不称(chènchèng)职。

（2）狐狸听见狗大哥要它帮忙在地里撒(sǎsā)种,撒(sǎsā)腿就跑。

（3）看到有乘客将烟花爆竹等违禁(jīnjìn)物品带上车,他禁(jīnjìn)不住向驾驶员报告。

2.看拼音，写词语。

（1）王叔叔一边在chítáng边xīnshǎng着日落的美景，一边思索着今天失误的原因。不由的轻轻tàn了一口气，深有gǎnchù地说：“qiānxū使人进步，jiāoào使人落后。

（2）sòng人有gēng者。田中有zhū，兔走chù株，折jǐng而死。因shì其耒而shǒu株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

（3）lù在池táng边xīnshǎng自己倒yìng在水中的影子。他情不自禁得赞tàn道：“我的身段多么yúnchèn，我的角多么精美biézhì！”

3.读句子，给加点的词语换一个意思相近的词语。

（1）固然,我并不出名。()

（2）我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。()

（3）任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。()

（4）才能不利用就要衰退,它会逐渐磨灭。()

4.读一读，选词填空。

邯郸()()滥竽()()自相()()杞人()()

()耳()铃()舟()剑()蛇()足()底()蛙

（1）这幅画已经很完美了,你就不要再()了。

（2）小玉一会儿说自己刚刚从家里出来,一会儿说自己刚刚从图书馆出来,简直是()。

（3）我们要多学习知识,增长见闻,不然就会像()一样,没有什么见识。

5.选择正确的答案。

（1）下列句子朗读节奏的划分,正确的是（）。

A.因释/其耒/而/守株,冀/复得兔。B.因/释其耒/而守株,冀/复得兔。

C.因/释其耒/而守株,冀复/得兔。D.因/释其耒/而守株,冀/复得/兔。

（2）下列加点词的解释有误的一项是（）。

A.田中有株。(株:树桩。)B.因释其耒而守株。(释:解释。)

C.冀复得兔。(冀:希望。)D.身为宋国笑。(笑:讥嘲。)

（3）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）。

A.别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，其实是杞人忧天，自欺欺人。

B.讨论春游计划时,男生主张去郊外探险,女生主张去博物馆,双方意见南辕北辙。

C.他面红耳赤地争辩道:“你们说的这些都是杯弓蛇影,无中生有,完全不符合事实。”

D.他怀着侥幸心理打算滥竽充数，结果被老师批评了。

二、积累运用

1．寓言故事积累。

（1）如果给右面这幅图拟定一个题目，应该是（）。

A.掩耳盗铃B.南辕北辙C.刻舟求剑D.揠苗助长

（2）成语在汉语家园中具有独特的魅力,在人们口头和书面表达中具有不竭的生命力。成语的来源有:一是人民群众口头流传下来的,如“趁热打铁”“提心吊胆”等,二是来自古代寓言,如“狐假虎威”“自相矛盾”等。成语“守株待兔”就是从这则寓言故事中来的。下面的成语全部来自寓言故事的一组是()。

A.惊弓之鸟舍近求远退避三舍B.完璧归赵草木皆兵围魏救赵

C.亡羊补牢掩耳盗铃南辕北辙D.夸父逐日精卫填海嫦娥奔月

2．按要求，完成句子练习。

（1）才能让懒惰支配。オ能一无所为。(用恰当的关联词语连成一句话)

（2）捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。

这句话写陶罐外表，，，同时也暗指陶罐的同它的外表是一样的。

（3）“兔不可复得，而身