2024-2025学年苏教版科学三年级下册全册教案.pdfVIP

科学

动——三年级下册

班级：

执教老师：

苏教版科学三年级下册全册教案

1.种子发芽了

教学目标

1.能够用语言描述西红柿和黄瓜种子的外形特征。

2.能够理解种子萌发实验的设计，并初步认识种子萌发的条件。

教学重点知道种子的种植方式并进行正确的观察、记录、能够探究种子萌发需要

的条件。

教学难点设计栽种记录，并乐于长期观察、记录种子发芽的过程。

教学准备西红柿种子、黄瓜种子、花盆、铲子、土、喷壶。

第一课时

一、导入新课

视频播放。

春天农民伯伯播种的情景及农作物成长情景。

提问：农民伯伯种下了什么？长出了什么？

学生：种下了种子，长出了庄稼。

谈话;你知道植物一生包括哪几个过程吗？

谈话：是的，种子种在土壤，有了合适的环境它就会“生根”，“发芽”，“开花”，

“结果”这是植物的一生。这节课我们就一起研究《种子发芽了》，板书。

二、新知呈现

1.观察并描述番茄和黄瓜的种子

（1）出示番茄和黄瓜这两种植物的种子，引导学生看一看，问：同学们，你们知道

这是什么吗？（种子）

（2）教师引导学生从颜色、形状、大小、厚薄等各方面说一说番茄和黄瓜种子的不

同之处。

（3）小结;番茄的种子水滴形、黄色、表面粗糙。黄瓜的种子橄榄形、乳白色、表

面平整。

（4）总结：刚刚大家比较了番茄和黄瓜的种子。其实大自然中有各种各样的种子，

这些种子在颜色、形状、大小等各方面都存在差异，课后大家可以去仔细观察。

2.一起来种番茄

（1）谈话：要想在教室里种这些种子我们需要提前准备些什么？（需要准备一个花

盆、一些土、一个铲子、还要准备水。）

（2）提问：你认为它们应该怎么种呢？（先将土用铲子装在花盆里，然后种种子，

接着在种子上面盖一层土，最后浇水。）

（3）我们可以将土用铲子装进花盆，在花盆土中挖一个小坑，在里面放几粒种子，

然后盖上一层薄土，接着浇水。

（4）出示资料

谈话：现在我们刚刚种下西红柿种子和黄瓜种子？要想种好它们我们还需要做好哪

些事？请4人小组讨论一下。（需要浇水、还要施肥、要晒太阳）

（5）谈话：看来大家还要多学习照顾西红柿和黄瓜的生长的方法哦！怎样获得更多

的种植西红柿和黄瓜的知识呢？（我们可以查资料、请教有经验的人、可以自己在种植

过程中进行观察）

（6）讲述：看来想要种好西红柿和黄瓜可真不容易！老师还帮大家查阅了一些资料，

大家仔细阅读，想一想我们要如何照顾它们。

三、课后延伸

资料展示：西红柿喜欢生长在温暖的有点潮湿的地方，适合发育的温度是24℃-26℃；

需要充足的阳光，这样可以让它生长旺盛；西红柿生长过程中大约10天就要施一次肥；

西红柿结果时还要修剪侧枝；大约60至100天就可以成熟了，适合在春季栽种，夏季、

秋季也可以种植。

谈话：西红柿和黄瓜的生长都需要几个月呢，要想长期观察它们的生长，最好留下

观察记录。你认为栽种记录要包括哪些内容？（日期，生长高度，形态的变化）

四、总结：

今天我们一起认识了西红柿和黄瓜的种子并且一起种下了它们，让我们共同见证它

们的成长吧！

第二课时

一、导入

谈话：上节课我们一起种下了西红柿和黄瓜种子，几天过去了，你们的种子发芽了

吗？

学生交流种植后的现象。

小结：黄瓜种子很多都发芽了，发芽后隔断时间要记得浇水哦。西红柿的种子还没

发芽，不要着急哦，过几天可能就发芽了呢！孩子们每天都要观察哦。

二、观察植物种子的特点

1.认识形态各异的种子

（1）教师引导：同学们，在自然界中有各种各样的植物的种子，这些种子形态各异，

大小不一。下面我们就来看一看不同植物的种子，他们有哪些不同的特点。

（2）教师出示课本图片：上面苹果、蚕豆、红松、冬瓜、枣子等5种植物的种子，