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时间:90分钟满分:100分
注意事项:亲爱的同学:我们迎来了新的一学期,紧张有序,丰富多采的学校生活已经开始了。通过一段时间的学习,相信你一定有了很多的收获。
1.亲爱的同学:答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
2.请将答案正确填写在答题区域,注意书写工整,格式正确,卷面整洁。
3.经过两周的认真学习,你一定又掌握了不少新的知识,你作好准备了吗?现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧!相信你会做得很棒!记住:要细心哦!
寓言是生活的一面镜子,小故事藏着大道理。请你在寓言故事的世界里遨游,完成下面的任务吧!
任务一:展开想象,感受寓言故事的生动有趣
1.阅读语段,完成下面各题。(16分)
寓言故事凝结着智慧,为我们tí()供源源不断的营养。我pěng()起书本,读完中国gǔdài()寓言故事《》,脑海中浮现出“兔走,折颈而死”的画面,仿佛看到了“因释其耒而守株,冀。兔不可复得,而身为笑”的农夫;读完《陶罐和铁罐》,我仿佛听到了jiāoào()的铁罐和qiānxū()的陶罐之间的对话;读完《鹿角和鹿腿》,我不禁想到了“身段匀称的鹿在河边xīnshǎng()自己dàoyìng()在水中的影子,shī()子正朝他zhuī去,吓得他撒腿就跑”的画面。
(1)根据拼音,把正确的字词填写在田字格里。(7分)
(2)在文中的横线上填写恰当的词语,把句子补充完整。(2分)
(3)文中画“”词语中“禁”“称”“撒”的读音分别是()(2分)
A.jīnchēngsāB.jìnchèngsā
C.jìnchènsǎD.jīnchènsā
(4)解释文中的加点词。(4分)
走:因:.
释:冀:.
(5)我能照样子写词语。(1分)
源源不断:.
任务二:积累运用,感知寓言故事中的道理
2.把下列成语补充完整,并完成后面的练习。(11分)
①杞人()()②()舟()剑③掩()盗()
④揠苗()()⑤()()好龙⑥画蛇()()
⑦无边无()⑧滥竽()数
(1)从上面找出与图片对应的成语,把序号填在横线上。(2分)
.
(2)他总是担心太阳会掉下来,真是。(选词填空,填序号)(1分)
(3)你做这些多余的事,那叫,没有任何用处。(选词填空,填序号)(1分)
3.读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。(6分)
[例]“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
(1)“太好了,终于轮到我啦!”妹妹。
(2)叔叔:“糟了,我忘了带家门钥匙!”
[例]我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
(3)路边的两棵杨树真高,。
4.参加寓言故事交流会,完成练习。(10分)
(1)小明是少先队大队委成员,请你根据小明和老师在6月19日的一段对话,帮小明写一则通知。(4分)
老师:小明,通知三年级全体同学明天下午1点参加“寓言故事交流会”活动。
小明:好的,老师。请问活动的地点在哪里?
老师:一楼报告厅。
(2)下面是几位同学准备在交流会上的发言。请你判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
①“因释其耒而守株”的朗读节奏划分是:因释/其耒/而守株。()
②“两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”这是鹿的自言自语,传达出他内心的羞愧、恍然大悟。()
③《池子与河流》是一首寓言诗,通过池子与河流之间的对话,表达了他们对生活、对人生的相同态度。()
④《陶罐和铁罐》告诉我们:不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的。()
(3)这学期我们学了很多寓言故事,课外你还读了《》《》等中外寓言故事,领悟了其中的道理。(2分)
任务三:阅读鉴赏,分辨是与非
(一)狐假虎威
虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长①百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信②,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”
虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
【注释】①长(zhǎng):当首领。②不信:不诚实,不可靠。
5.写出文中加点词的意思。(3分)
(1)得:(2)走:(3)皆:.
6.为下面句子中的“之”选择正确的解释,将序号填入括号内。(2分)
A.它们,代百兽B.它,代老虎
C.它,代狐狸D.它们,代老虎和狐狸
(1)虎求百兽而食之。()(2)故遂与之行。()
7.下面的句子停顿划分正确的一项是()(2
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