《长城谣》课件（2025年新版）.pptVIP

教学目标：

（1）反复诵读，体会诗歌借物抒情的写法。

（2）把握诗歌表现的主题，体会诗歌抒发的情感。

(3)体会诗人对故乡、对祖国的眷恋之情。;长城谣;长城;席慕蓉：1943年出生，蒙古族女诗人;长城是中华民族的象征，它承载着我们民族的历史与文化，它经历了我们民族的耻辱与光荣。对于身处台湾的诗人来说，长城就是家乡，长城就是祖国，长城就是日思夜想的爹娘！她要诉说的，是对家乡、对祖国、对亲人的思念。;范读课文;尽管/城上城下/争战了一部历史

尽管/夺了焉支/又还了焉支

多少个隘口/有多少次悲欢啊

你/永远是个/无情的建筑

蹲踞在/荒莽的山巅

冷眼/看人间恩怨;自读品味;朗读检查：;正音正字：;诗根据内容和表达方式，可以分为：叙事诗、抒情诗和哲理诗。这首诗属于那一类？;1.诗中主要选取的意象是什么？

2.读完全诗，你能否说说每节诗都写了些什么内容？

3.诗歌主要抒发了什么情感？;1.作者为什么要用第二人称来写长城？

用第二人称“你”，便于更加直接倾泻内心激荡的情感，把心中的长城置于眼前，面对面地倾诉火热的衷肠。

2.如何理解诗中第一节“无情”“蹲踞”“冷眼”等词语的含义？

无情：指面对历史的变迁、战争，长城依然屹立不动，成为历史的见证！

蹲踞：突出了长城的雄伟的姿态！

冷眼：长城冷静地对待人世间的一切是非、成败、荣辱！;3.长城为什么使诗人唱不成声，写不成篇，一提起就烈火焚起？;4.诗中结尾诗人说黄河“流进我不眠的梦中”，既然“不眠”，何来的“梦”呢？矛盾吗？;诗人借长城这个意象，向我们诉说了什么？;;1、本诗第一小节采用了_____修辞手法，形象地刻画了_____________________的形象。

2、请找出文中表达对祖国对人民的怀念的诗句。

3、“为什么唱你时总不能成声/写你不能成篇/而一提起你便有烈火焚起”可见诗人对长城______________________的感情。;乡愁

席慕容

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

仿佛雾里的挥手别离

离别后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去;夕阳

;长城是中华民族的象征??也是诗人寄托乡愁乡思的意象。除此之外，请举出中华民族的象征体。;抒情诗的主要表达方式是抒情。这首诗抒发了怎样的感情？;小结;再见