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合作学习在数学教学中的实践研究论文

摘要：本文通过实践研究，探讨了合作学习在数学教学中的应用及其对提高学生数学学习效果的影响。本文首先分析了合作学习的理论基础，然后结合具体教学案例，阐述了合作学习在数学教学中的实践策略，并对实践效果进行了评估。

关键词：合作学习，数学教学，实践研究，教学效果

一、引言

（一）合作学习的理论基础及意义

1.合作学习的理论基础

合作学习作为一种教学策略，其理论基础主要包括以下几个方面：一是社会互动理论，认为学习是学习者与他人互动的过程，通过交流与合作，学习者可以共同完成任务，提高学习效果；二是建构主义理论，强调学习者在学习过程中的主体地位，认为学习是学习者主动建