九年级化学下册 第八单元 海水中的化学 到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除说课稿 （新版）鲁教版.docx

九年级化学下册第八单元海水中的化学到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除说课稿（新版）鲁教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“海水中的化学”为主题，通过探究粗盐中难溶性杂质的去除方法，引导学生运用化学知识解决实际问题。教学过程中，注重学生动手实践能力的培养，通过实验操作，使学生理解溶解、过滤等化学基本操作，提高学生的科学素养。同时，结合教材内容，引导学生了解海水资源的重要性，培养学生的环保意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究素养、环保意识和社会主义核心价值观。通过实验操作，学生能运用观察、记录、分析等方法探究粗盐中杂质的去除过程，提高科学探究能力。同时，引导学生认识到化学知识在生活中的应用，增强环保意识，培养学生尊重自然、珍爱资源的价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解溶解、过滤等基本操作在去除粗盐中杂质中的应用。

-掌握粗盐提纯实验的步骤和方法，包括溶解、过滤、蒸发等。

-通过实验观察，认识到溶解度、溶解性等概念在物质分离中的应用。

2.教学难点：

-掌握粗盐中难溶性杂质去除的原理，理解溶解度对过滤效果的影响。

-正确进行实验操作，确保过滤过程中溶液的澄清和杂质的去除。

-分析实验现象，总结实验结论，提高实验数据分析能力。

-学生可能对实验操作的精细度和准确性要求较高，需要教师示范和指导，如如何正确操作过滤器材、如何避免实验中的常见错误等。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《鲁教版九年级化学下册》。

2.辅助材料：准备与粗盐提纯实验相关的图片、溶解度曲线图表、实验步骤视频等。

3.实验器材：准备烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸、铁架台、蒸发皿、酒精灯等实验器材。

4.教室布置：设置实验操作台，分组讨论区，确保实验安全和便于学生操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对粗盐中难溶性杂质去除的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道食盐是从哪里来的吗？它是如何制成的？”

展示一些关于海水晒盐的图片或视频片段，让学生初步感受海盐的生产过程。

简短介绍食盐的来源和提纯过程，为接下来的学习打下基础。

2.粗盐提纯基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解粗盐提纯的基本概念、步骤和原理。

过程：

讲解粗盐提纯的定义，包括其主要步骤：溶解、过滤、蒸发。

详细介绍溶解、过滤、蒸发等操作在粗盐提纯中的作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.粗盐提纯案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解粗盐提纯的特性和重要性。

过程：

选择一个典型的粗盐提纯案例进行分析。

详细介绍案例的背景、步骤、实验现象和结果，让学生全面了解粗盐提纯的过程。

引导学生思考粗盐提纯对提高食盐质量的重要性，以及如何在日常生活中应用这一过程。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与粗盐提纯相关的主题进行深入讨论，如“如何提高过滤效率”或“如何避免蒸发过程中的损失”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对粗盐提纯的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调粗盐提纯的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括粗盐提纯的基本概念、步骤、案例分析等。

强调粗盐提纯在提高食盐质量、节约资源等方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的独立思考和写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生根据本节课的内容，撰写一篇关于粗盐提纯的实验报告，包括实验目的、步骤、结果和分析。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解并掌握粗盐中难溶性杂质的去除原理，包括溶解、过滤、蒸发等基本操作。

-学生了解溶解度、溶解性等化学概念，并能将其应用于实际实验中。

-学生熟悉粗盐提纯实验的步骤和方法，能够独立完成实验操作。

2.能力提升：

-学生通过实验操作，提高了观察、记录、分析实验现象的能力。

-学生学会了如何设计实验方案，并能够根据实验结果进行合理推断。

-学生在小组讨论中，提升了合作沟通能力和团队协作精神。

3.思维发展：

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