《儿童文学》教案--第6课-寓言特点、作用与类型.pdf

寓言特点、作用与类型第课

6

课题寓言特点、作用与类型

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解寓言的含义、起源与发展

教学目标（2）理解寓言的特点、作用

（3）掌握童话与寓言的区别

（4）掌握寓言的类型

教学重点：寓言的含义、起源与发展、特点、作用、类型

教学重难点

教学难点：童话与寓言的区别

教学方法讲授法、案例分析法、互动讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）—作业反馈（10min）—传授新知（33min）

教学设计

第2节课：传授新知（35min）—拓展阅读（5min）—课堂小结（3min）—作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生

（2min）【学生】按照老师要求签到，班干部报请假人员及原因的出勤情况

【教师】邀请三位学生分享优秀童话作品的赏析通过作业反馈环

作业反馈节，了解学生作业

【学生】分享

（10min）的完成情况及对童

话的掌握度

【教师】点评学生童话作品赏析的完成情况，并进行总结

【教师】讲解寓言特点、作用与类型

第一寓言的含义、特点和作用

一、寓言的含义

寓言是一种含有讽喻意义的简短故事。“寓”是寄托的意思，“言”是语言的通过讲授法和师

意思，“寓言”就是寄托之言，也就是将深刻的道理或教训寓于生动有趣的故事中，生互动等方式，让

让读者从故事中体会和领悟。在中国及世界各地都流传着很多寓言故事，例如，孟学生了解寓言的含

传授新知

子、庄子、韩非子的寓言，伊索寓言等。义、特点和童话与

（33min）

寓言由本体和寓体两部分构成。本体是作者要说明的道理或教训，也就是寓言寓言的区别，帮助

的寓意；寓体是故事本身，也就是寓意的载体。只有故事没有说明的道理或只有道学生增加知识的积

理没有故事都不能称为寓言。因此，“故事”和“道理”是寓言的两个要素。累

二、寓言的起源与发展

（一）起源