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化简得
所以.
故按规划该地区耕地平均每年至多只能减少4公顷.
(二)余数探求
【例39】求除以8的余数.
【解析】因为,所以
由上面的展开式可知,199911除以8的余数是7.
【变式训练15】
能被19整除吗?
【例40】如果今天是星期一,那么对于任意自然数n,经过天后的那一天是星期几?
【解析】由千
则被7除所得余数为6.所以对于任意自然数n,经过天后的一天是星期日.
【变式训练16】
1.求除以19的余数.
2.今天是星期天,过天后是星期几?
【例41】求除以88的余数.
【解析】因为
,
所以原式除以88的余数为1.
【评注】定理的逆用是全面掌握好定理的一个必不可少的环节,利用逆向思维解题也是数学思想的一个重要组成部分.
(三)整除研究
【例42】已知求证能被64整除.
【解析】
因为是整数,所以能被64整除.
【例43】已知求证能被整除.
【解析】令,则
.
【例44】已知求证能被20整除.
【解析】证法1:要证能被20整除,只需证明能被5整除,且能被4整除,而这只需按二项式定理展开和
.
因为对任意正整数都是正整数,所以是20的倍数,即能被20整除.
证法2:由联想到等比数列的前项和公式
当,或时,便可将与表示成若干个正整数的和,由此证明本题结论.因为,
所以.
故
,
此式是20的倍数,即能被20整除,
【评注】(1)一般地,要证明能被整除或求除以的余数,只要将表示成再二项式定理展开即可(其中m,n,k为正整数,r,q,p为整数).
(2)当n=0时,本题结论仍成立.还可以运用数学归纳法证明能被20整除.
(四)不等证明
【例45】求证且.
【解析】左式
$
注意到:①;
②右式至少有三项;
③.
故可以得到且.
【变式训练18】
当且时,求证
【例46】设且求证:
(1);
(2)求证.
证明过程中可以运用公式:对个正数总有式中等号成立的充要条件为
【证明】(1)由,则
又,故.
(2)根据公式,对个正数总有式子等号成立的充要条件为,故有.
而
这样,
所以.
又已证所以.
【例47】已知求证对任何正整数都成立,并指出等号成立的充要条件.
【解析】设则,对手任何正整数,都有
因为所以即.
对任何正整数都成立的充要条件是即
【评注】1.利用二项式定理证明不等式,常常是舍弃展开式中的若于项,利用整体大于部分来建立不等关系.对任何正整数n,都有
2.将a,b分别表示成和是常用的变形技巧.如将表示成两个三角函数的积,可这样进行:
【例48】在的展开式中,记的系数为的系数为其中.
(1)求的表达式;
(2)是否存在常数使对恒成立?证明你的结论.
【解析】(1)根据多项式乘法运算法则,得
(2)解法1计算得.
代入解得
下面用数学归纳法证明
(1)当时结论成立.
(2)设时成立,即
当时
由①②可得结论成立.
解法2根据多项式乘法运算法则,得.
所以
所以
又也满足上式,所以.
故存在符合题意.
解法3根据多项式乘法运算法则,得
.
所以存在符合题意.
第三章概率与统计
概率是对随机事件发生可能性的度量,很多人对概率与统计并不陌生,它几乎遍及自然科学.社会科学、工程技术、军事科学及生活实际等领域,作为未来的IT人才,尤其是人工智能方向,这是必备的基础知识.还有行为心理学、深度学习、心智理论等都将用到概率与统计的相关知识,所以概率与统计是当今高考必考知识,必须学好.
一、概率计算
(一)生日预测问题
【例1】房间里有6个人,求至少有2个人的生日在同一个月份的概率.
【解析】16个人的生日都不在同一个月份的概率.
故所求概率为
(二)数字排列问题
【例2】从分别写有0,1,2,3,4,5,6的7张卡片中,任取4张,组成没有重复数字的四位数,计算:
(1)这个四位数是偶数的概率;
(2)这个四位数能被9整除的概率;
(3)这个四位数比4510大的概率.
【解析】(1)组成的所有四位数共有(个).当这个四位数是偶数时:
①若个位数字是0,则有(个);
②若个位数字不是0,则有个
所以共有(个).
故组成的四位数为偶数的概率为.
(2)能被9整除的数,其各个数位上的数字之和能被9整除.
数字组合为此时共有这样的四位数(个).
故能组成被9整除的四位数的概率为.
(3)对比4510大的四位数进行分类:
①当千位是4,百位是5时,有(个);
②当千位是4,百位是6时,有(个);
③当千位大于4时,有(个).
所以共有(个).
故组成的四位数比4510大的概率为.
【例3】从个正整数中任意取出两个不同的数,若取出的两数之和等于
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