第3课 我很诚实 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx

第3课我很诚实说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

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教学内容

本节课内容选自2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版教材，第3课《我很诚实》。本节课主要围绕诚信这一主题展开，内容包括诚信的重要性、诚信的表现以及如何做到诚实守信。通过学习，使学生认识到诚信是一种美德，是立身之本，懂得在日常生活中做到言行一致，诚实守信。

核心素养目标

1.培养学生的诚信意识，认识到诚信是做人的根本。

2.提升学生的道德认知，使学生明白诚信在日常生活和学习中的重要性。

3.增强学生的道德实践能力，鼓励学生在行动中践行诚信原则。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解诚信的含义，认识到诚信在个人和社会中的重要性。

②学习诚实守信的行为表现，能够在日常生活中做到言行一致。

2.教学难点，

①如何在具体情境中判断行为是否诚信，培养学生的道德判断能力。

②如何将诚信原则内化为自己的行为习惯，形成稳定的道德行为。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（诚信标志、奖惩卡片）、白板。

2.课程平台：班级微信群、学校教育平台。

3.信息化资源：诚信故事视频、诚信相关图片、诚信知识小测试。

4.教学手段：角色扮演、小组讨论、情景模拟、案例分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频《诚信小故事》），明确预习目标和要求，如阅读故事，思考“什么是诚信？诚信为什么重要？”

设计预习问题：围绕诚信这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“你身边有哪些诚信的行为？有哪些不诚信的行为？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，可以通过预习报告或课堂提问来了解。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读《诚信小故事》，理解诚信的基本概念和重要性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对故事中人物的行为进行评价。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便课堂讨论时分享。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解诚信这一主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放《诚信小故事》视频，引出诚信这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解诚信的含义、诚信的重要性以及如何做到诚信，结合生活中的实例。

组织课堂活动：设计小组讨论“如何做到诚信”，角色扮演“诚信情景模拟”等活动，让学生在实践中掌握诚信的技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么说诚信是做人的根本？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验诚信知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如分享自己如何做到诚信的经历。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解诚信的内涵。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握诚信的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解诚信的内涵，掌握诚信的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据诚信这一主题，布置适量的课后作业，如写一篇关于诚信的短文，描述一次自己或他人诚信的行为。

提供拓展资源：提供与诚信相关的拓展资源（如诚信书籍、诚信故事网站等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出文章的优点和改进之处。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如阅读诚信书籍，观看诚信视频。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如如何更好地将诚信应用到日常生活中。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的诚信知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

拓展与延伸

1.