三年级信息技术上册 发布我们的环保宣传片说课稿 龙教版.docx

三年级信息技术上册发布我们的环保宣传片说课稿龙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级信息技术上册发布我们的环保宣传片说课稿龙教版

课程基本信息

1.课程名称：三年级信息技术上册发布我们的环保宣传片

2.教学年级和班级：三年级全体学生

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生在之前的课程中已经学习了基本的信息技术操作，如鼠标和键盘的使用、简单的文档编辑和图片处理。他们能够使用电脑打开软件、保存文件，并对一些基本图形和文字编辑有一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程通常表现出较高的兴趣。他们在操作能力上表现出一定的差异性，有的学生操作熟练，有的则较为生疏。学习风格上，学生既有偏好独立操作的学生，也有喜欢小组合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对电脑操作感到不适应，尤其是在使用一些复杂的功能时，如视频剪辑和特效添加。此外，学生在创意表达上可能存在困难，不知道如何将环保理念融入宣传片中，以及如何有效地传达信息。在小组合作中，可能存在沟通不畅或分工不均的问题。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、笔记本电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校信息平台、龙教版信息技术教学资源库

-信息化资源：环保主题图片库、视频剪辑软件、动画制作软件

-教学手段：PPT演示、视频教学、小组合作学习、学生作品展示平台

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保宣传片的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环保宣传片是什么吗？它在我们生活中有什么作用？”

展示一些关于环保主题的图片或视频片段，让学生初步感受环保宣传片的魅力或特点。

简短介绍环保宣传片的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保宣传片基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保宣传片的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环保宣传片的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环保宣传片的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环保宣传片案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保宣传片的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环保宣传片案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保宣传片的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保宣传片解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论环保宣传片的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环保宣传片相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保宣传片的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保宣传片的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环保宣传片的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环保宣传片在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保宣传片。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生利用所学知识，制作一个简短的环保宣传片，并提交给教师。

要求学生在作业中展示环保意识，运用信息技术手段，创造性地表达环保理念。

8.教学反思（5分钟）

目标：总结教学过程，反思教学效果，为后续教学提供参考。

过程：

教师总结本节课的教学效果，包括学生的参与度、学习收获等。

反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施，为后续教学提供借鉴。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《环保知识问答》：这是一本适合小学生阅读的环保科普书籍，内容涵盖了环保的基本概念、环保行为、环保法规等多个方面，可以帮助学生进一步了解环保的重要性。

-《绿色生活手册》：这本书介绍了如何在日常生活中实践环保，包括节能、节水、垃圾分类等具体措施，适合学生和家长共同阅读，共同实践绿色生活。

-《环保故事集》：通过一系列环保故事，让学生在阅读中学习环保知识，培养环保意识，同时激