统编版语文五年级上册语文园地一（课件）.pptx

部编版小学语文五年级上册第一单元

语文园地一

导入：

本单元我们学习了4篇课文，分别是什么？

《白鹭》

《落花生》

《珍珠鸟》

《桂花雨》

《白鹭》、《落花生》、《珍珠鸟》、《桂花雨》这四篇课

文都是在描写什么？

《白鹭》、《落花生》、《珍珠鸟》、《桂花

雨》这四篇课文都是在描写（），文章

或蕴含着（），或表达了作者

（）。

事物的

丰富的感情

深刻的思考

学生交流：（选词填空）

（）笔下的桂花雨，不仅带给她童年的快乐的回忆，也寄托了她浓浓的（）之情。让人深受感动;《落花生》中，用花生（）、（）的特点，来说明（）的道理；《白鹭》一文让人在体会白鹭（）的同时，明白了美就蕴含在（）的事物中，我们要有善于发现的眼睛；《珍珠鸟》则体现出（）的快乐与美好。

朴实无华

用处很多

做人

祁君

美

平常

信任

思乡

祁君

朴实无华

思乡

用处很多

做人

美

平常

信任

句子运用：

对比下面的句子，体会它们在描写事物时，表达效果有什么不同？

1、它的果实埋在地里，

2、它的果实埋在地里，不像苹果，桃子，石榴那样，把果实高高挂在树枝上，使人一见就生爱慕之心。

句子运用：

对比下面的句子，体会它们在描写事物时，表达效果有什么不同？

1、白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很合适。

2、白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很合适，白鹤太大而显生硬，即使如分红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

练习：尝试用对比的方法，描述生活中某种事物的特点。

1、白杨（），不像（）。

2、蜡烛（），不像（）。

比较下面句子中加了横线的词的意思：

人工智能的出现为人类的生活开辟了一种新天

地！

（开辟：开垦的意思）

（开辟：开创、建立的意思）

让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧！

比较下面句子中加了横线的词的意思：

桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

大家以全新的姿态音节新年的到来！

（姿态：姿势、样子的意思）

（姿态：态度、气度的意思）

深入运用

用课文中的“温和”来造两个句子，注意结合不同的词意。

温和(形容气候）：

_

温和(形容性格）：

__

日积月累

蝉

虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

释义

蝉垂下冠缨一样的触角，吸吮清澈的露水，蝉的叫声清脆，蝉身居高处，声音才传得远，并不是借助秋风的力量。

谢谢大家！