2023八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活第二课 网络生活新空间第1课时 网络改变世界说课稿 新人教版.docxVIP

2023八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2023八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界说课稿新人教版

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生正确认识网络在现代社会中的重要作用，理解网络对个人和社会的影响。

2.提升学生的信息素养，学会在网络上获取、筛选、评估和利用信息的能力。

3.增强学生的网络安全意识，懂得如何保护个人隐私和网络安全。

4.培养学生批判性思维，能够对网络现象进行分析和评价，形成正确的网络价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入八年级之前，学生对网络有一定程度的了解，可能已经接触过一些基本的网络使用技能，如浏览网页、使用社交媒体等。但他们对网络的社会影响、网络安全和法律法规的认识相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对新鲜事物充满好奇，对网络生活充满兴趣，这使得他们在学习网络知识时具有一定的积极性和参与度。他们的学习能力强，能够快速适应新的学习内容。学习风格上，他们倾向于通过实践操作来学习，喜欢互动式的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习网络知识时可能遇到以下困难和挑战：一是对网络信息真伪的辨别能力不足，容易受到不良信息的影响；二是网络安全意识薄弱，可能不了解如何保护个人信息；三是网络法律法规意识不强，不清楚在网络上应有的行为规范。因此，需要通过案例教学、互动讨论等方式，帮助学生克服这些困难和挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解网络发展历程、网络对生活的影响，帮助学生建立网络生活的基本认知。

2.讨论法：组织学生就网络中的热点问题进行讨论，激发学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取网络生活中的真实案例，引导学生分析案例中的问题，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示网络发展图片、视频，直观呈现网络改变世界的过程。

2.在线互动平台：运用网络平台进行实时互动，让学生在课堂上即时反馈学习情况。

3.实践操作：指导学生进行网络安全设置，体验网络生活的新空间。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时都使用网络吗？网络对你们的生活有什么影响？”

展示一些关于网络使用的图片或视频片段，如社交媒体、在线学习平台等，让学生初步感受网络生活的魅力或特点。

简短介绍网络生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络的定义，包括其主要组成元素或结构，如互联网、局域网、广域网等。

详细介绍网络的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如网络协议、服务器、客户端等。

3.网络案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络案例进行分析，如网络安全事件、网络诈骗等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络相关的主题进行深入讨论，如网络安全、网络道德等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的网络素养。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络生活的短文或报告，内容可以包括个人网络使用习惯、网络安全小贴士等。

要求学生在作业中体现对网络生活的正确认识，以及如何安全