3.2 设计逻辑结构与建立数据库 　说课稿 2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术选择性必修3 数据管理与分析.docx

3.2设计逻辑结构与建立数据库说课稿2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术选择性必修3数据管理与分析

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教学内容

本节课选自人教中图版《高中信息技术选择性必修3数据管理与分析》教材，具体章节为3.2“设计逻辑结构与建立数据库”。本节课旨在让学生了解数据库的基本概念，掌握数据库的逻辑结构设计方法，并能够运用所学知识建立简单的数据库。通过学习，学生能够理解数据库在信息管理中的重要性，培养信息素养和数据处理能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.计算机科学素养：通过学习数据库的基本概念和逻辑结构设计，提高学生对数据管理和分析的理解，培养逻辑思维和问题解决能力。

2.信息素养：引导学生理解数据库在信息管理中的重要性，提升信息获取、处理和利用的能力。

3.数字素养：使学生掌握数据库建立和维护的基本技能，提高数字工具的使用效率，培养数字化生存能力。

4.创新素养：鼓励学生在设计数据库时发挥创意，通过实践探索，培养学生的创新意识和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入本节课之前，通常已经具备一定的计算机操作基础，熟悉基本的文件管理、信息检索和简单的数据处理能力。在之前的课程中，学生可能已经接触过数据库的基本概念，了解数据表的简单结构，但对于数据库的逻辑结构和设计原理的理解可能较为浅显。

2.学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对于信息技术课程通常具有较高兴趣，尤其是在设计、创造和解决问题方面。他们的学习能力较强，能够通过观察和模仿快速掌握新技能。学习风格上，部分学生可能偏好通过实践操作来学习，而另一部分学生可能更倾向于通过理论学习和逻辑分析来理解新概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习数据库逻辑结构与设计时，可能会遇到以下困难和挑战：

-理解数据库设计原则的抽象性，难以将理论知识与实际应用相结合。

-设计数据库时，如何合理规划字段、索引和关系，保证数据的一致性和完整性。

-实际操作中，如何运用数据库设计工具，如数据库设计器或数据库管理系统（DBMS）。

-处理大量数据时，如何优化查询效率和数据库性能。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授、案例研究和项目导向学习，以讲授为主，辅以案例分析和小组讨论，帮助学生逐步理解和掌握数据库设计的基本原理。

2.教学活动：设计“数据库设计挑战”活动，让学生分组设计小型数据库，通过实际操作体验数据库设计的过程，提高实践能力。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示数据库结构图和设计流程，辅助讲解；同时，使用数据库设计软件进行现场演示，让学生直观理解数据库设计工具的使用方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台发布PPT和数据库设计视频，明确预习任务，要求学生了解数据库的基本概念和结构。

设计预习问题：围绕“数据库逻辑结构设计”，设计问题如“什么是实体和关系？如何设计实体之间的关系？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的观看进度和提交的预习成果，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT和视频，初步了解数据库设计的基础知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录疑问和初步答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和初步设计思路提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过在线平台和视频资源，引导学生自主学习。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以实际案例引入，如一个在线商店的数据库设计，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解数据库设计的原则和步骤，如ER图的设计、关系模式规范化等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组设计小型数据库，实践数据库设计过程。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解思路。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同完成数据库设计。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题，主动提问并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解数据库设计理论知识。

活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计一个简单数据库的作业，要求学生独立完成。

提供拓展资源：推荐相关书籍和在线课程，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生针对性的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，独立完成数据库设计作业。

拓展学习：学生利用推荐的资源进行拓展学习，加深对数据库设计的理解。

反思总结：