创业基础与实训基础篇课件：创意思维训练.pptx

创意思维训练;课程内容;创新=？

创意=？

创造=？;创新=____+____

Innovation=Creativity+Logic;有用可行的创意叫创新！;左脑和右脑的分工;创造力测评;创造力的三个方面;流畅力;变通性;新颖性;课程内容;创新三要素;好奇心;创意的信念;喜欢;问自己：和去年相比;做个爱创意的人!;专业知识的作用;如何创新;最常用的方法;头脑风暴;课程内容;

;刺激是创意的主要源泉;

;举例：为公司制定战略;举例：设计一款新型手机;随机词汇法;基本要求;自由词表;鱼;分享：思维导图;思维导图的应用;随机词汇法的延伸;刺激物是多种多样的！;举例：创意主题是“如何推销汽车”;举例：创意主题是“如何推销汽车”;介词——关系演算法;举例：如何改良照相？;举例：如何改良照相？;创意的核心——交叉思维;

;奥斯本（Osborn）检核表;是否有其他用途？;是否可以引入或借用?;是否可以改变或改进?;是否可以增加或扩大？;是否可以减少或缩小?;是否可以替代？;是否可以重组？;是否可以颠倒？;是否可以与什么组合或结合？;“奥斯本检核表”的应用;分享：海盗餐厅的市场定位;“奥斯本检核表”在管理中应用;

;模仿是创造的第一步！;

;什么叫概念？;概念;仿生学;如何粹取概念？;从熟悉的行业或企业中粹取概念;从熟悉的行业或企业中粹取概念;案例：为一款饮料做宣传策划;案例：为一款饮料做宣传策划;概念粹取法;概念粹取法的延伸;举例：利用概念解决问题;举例：利用概念解决问题;

;希望点列举法;举例：改进钢笔;

;消除法;

;FAB利益销售法;举例：牙刷的FAB利益销售法;极度夸张法;极度夸张法——夸张利益;案例分享;案例分享;应用;

;组合就是一种创造！;

;同物组合;举例：同物组合;

;;举例：异物组合;同/异物组合法;举例：叶子餐厅的产品;

;茶杯=颜色+形状+材质+大小+特殊功能+……

饼干=形状+颜色+原材料+基本口味+添加物+……

水壶=壶嘴+壶身+盖子+造型+功能+……;名词特性：整体、部分、性质、材料、制造方法、结构、次序、样式、序列等。

形容词特性：颜色、重量、形状、大小、图案、高度、宽度、强度、气味、味道、声音等。

动词特性：有关功能、机能、速度等;举例：??计新型洗衣篮;服务的特性;举例;特性重组法;

;质疑思维，就是经过观察、思考，通过“为什么”（可否或假设）的提问，对现状、对常态、对某些做法、对别人的观点等进行质疑挑刺的一种创新思维方法。;质疑;在工作中，你的质疑是什么;

;A.B.C.工具——持续改进创意工具;A.B.C.工具;;A.B.C.工具在流程改进中的应用;持续改进在日常工作中的应用;课程内容;创新在解决问题中的应用;案例分享;D1：问题澄清;D2：原因分析;D3：寻找方案;

;D4：评估方案;D5：方案提升;D6：付诸实施;创新的推广;企业的创新机制;分享：Google的创新文化;分享：Google的创新机制;分享：3M公司的创新机制;创新文化

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创新机制;总结——课程内容;创新需要行动;推荐书藉